LEYES Y PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA

PRINCIPIOS PEDAGÓGIGOS GENERALES
1. a) Enseñar a sumar primero objetos palpables y luego enseñar con ideas de cantidad.
b) Para que aprenda en procesos históricos de una determinada comunidad esrecomendable primero visitar un museo (objeto de percepción) luego leer la historia de dicha comunidad de forma científica.

2. a) La ley de gravedad ya que está comprobada científicamente quecontiene a una ley general.
b) Una obra literal que es extensa más por dar a entender, temas sociales, culturales, etc. Pero solo con lleva a una problemática social.
3. a) Estudio de un determinadotema comprobado científicamente.
b) El estudio de un área basándose en fuentes verificadas y comprobadas mediante leyes y teorías.

4. a) El alumno interactúa con el objeto tocándolo, visualizándolo,etc. Ya que posibilita la comprensión del conocimiento.
b) La visita a un museo y el dictado de clases, el primero le permite comprender mejor y lo segundo idealizarlo.

5. a) Lo que sucede enlos colegios, la jerarquía de grados (1º ,2º, 3º, etc.)
b) La educación básica (nociones básicas) diferente a la educación superior (Institutos y universidades)

6. a) La enseñanza de la teoría de lagravedad y luego lo compruebas dejando caer un objeto.
b) Enseñar a calcular áreas de diferentes figuras geométricas y luego comprobarlo con la medición.
7. a) Cuando le dejen problemas matemáticosa los alumnos y el trata de resolverlos por sí mismos y guiados por un maestro.
b) Le dejas un conocimiento histórico y luego, le dejas que investigue más mediante otras fuentes.


PRINCIPIOS DELA DIDÁCTICA MODERNA
1) PRINCIPIO DE FINALIDAD
• Antes de iniciar la clase el maestro presenta los objetivos que desea realizar con los alumnos.

2) PRINCIPIO DE PROCESO GLOBAL Y ACUMULATIVO
• Laenseñanza de un determinado tema debe ser progresiva y que generalice temas particulares.

3) PRINCIPIO DE LA PREDISPOSISIÓN
• Un maestro y alumno alimentado y bien motivado consiguen un mejor...