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GL-IMS1401-L06M

USO DE LA INFORMACIÓN EN MANUALES DE SERVICIO.

CARRERA:

ASIGNATURA: IMS1401 “INTERPRETACION DE MANUALES TECNICOS”
SEMESTRE: I

PROFESOR: DANILO BENAVIDES ACUÑA


1. Introducción

Las siguientes actividades pretenden familiarizar al alumno con la búsqueda de información referente a generalidades del vehículo y verificar que algunas de éstas pueden seraplicables a distintos vehículos de cualquier marca.

Durante el transcurso de las actividades el alumno se encontrará con el símbolo, el cual indica que el alumno deberá interrumpir su actividad y solicitar la presencia del profesor, para que corrobore, evalúe o supervise alguna actividad.

Además, las guías contemplan preguntas de auto evaluación, que no son calificadas por el profesor, peroayudan a encontrar errores en la realización de las actividades y logran desarrollar la competencia de proactividad, es decir anteponerse a los errores y encontrar soluciones a éstos sin que intervenga un agente externo en la decisión.

2. Objetivos

Al completar esta guía el alumno será capaz de:
Comprender el tipo de información encontrada en la introducción
Comprender la importancia delos capítulos que se refieren a generalidades del vehículo
Buscar información específica para un modelo y marca de vehículo determinado.


3. Duración

90 minutos

4. Prerrequisitos

Ninguno

5. Bibliografía previa
Ninguna








6. Marco teórico

Dentro de la información general de los manuales de servicio (generalmente el primer grupo), se puede encontrar informaciónvariada, que depende sólo del fabricante y no hay un común denominador entre manuales de distintas fabricas. En las siguientes imágenes se verán algunos ejemplos:

Caravan Voyager de Crhysler:




Ford Ranger:









Mazda 3:



Al ver los tres ejemplos, el tema que se repite en todos es el referente a los números de identificación, mientras que los demás dependen de cadamanual.

También un tema recurrente, pero no de todos los manuales, es la información referentes a los puntos de apoyo para levantar el vehículo, las abreviaturas y el cómo usar el manual. Esta información es medianamente fácil de seguir y no requiere de mayores explicaciones.



7. Actividades a realizar

1.a. Equipos requeridos

Extractos de manuales de servicio anexos a la guía:GL-IMS1401-L06M_Anexo1
GL-IMS1401-L06M_Anexo2

1.b. Número de alumnos sugerido por equipo

Se recomienda realizar esta actividad en un máximo de 4 alumnos

1.c. Instrumentos requeridos

Ninguno


1.d. Herramientas requeridas

Hojas tipo cuadernillo (para entrega de trabajo)



1.e. Descripción y procedimiento

Para realizar la presente actividad el grupo de alumnos requerirádesarrollar un informe en hoja tipo cuadernillo oficio (si no se cumple este formato, se calificará con la nota correspondiente (1.0), para lo cual deberá seguir las indicaciones descritas en estas instrucciones. La evaluación de la actividad será realizada según pauta de cotejo anexa al final de esta guía, la cual se deberá anexar al final del trabajo desarrollado (una por cada alumno que integra elgrupo.
Para la realización de la actividad es indispensable contar con las cartillas de mantenimiento adjuntas de marcas distintas, los cuales se pueden obtener por fotocopiados de cartillas de otras marcas presentes en el taller de la escuela, por NINGÚN MOTIVO el alumno puede traer una cartilla propia, ya que el profesor debe conocer perfectamente el contenido de éstos para poder corregir laactividad.
Para el desarrollo de la actividad los alumnos deberán seguir las instrucciones siguientes, en donde se destacará en negrita la pregunta que deberán desarrollar en el informe.

IMPORTANTE: Cualquier duda o consulta debe ser dirigida directamente al docente a cargo. Ya que por ser un trabajo evaluado, los grupos no pueden compartir información entre ellos, sólo entre los integrantes...