leyes
Páginas: 4 (926 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2013
Esta ley tiene como uno de sus principios la naturaleza del Sistema General de Participación el cual esta constituido por los recursos que la Nación transfiere por mandatos constitucionales a lasentidades territoriales para la financiación de los servicios asignados en la ley 715 de 2001 (salud, educación, saneamiento básico, entre otros).
En el sector educativo tema en el cual nos vamos acentrar se han favorecido aspectos que mejoran la eficiencia en el gasto, la gestión pública y la rendición de cuentas; propiciando con esto una educación de excelente calidad, mejorando la prestacióndel servicio, y corrigiendo deficiencias. Esta ley compromete a todos los entes nacionales y territoriales.
La nación en materia de educación con relación a la prestación del servicio públicoen todos los niveles (preescolar, básica y media) en el área rural y urbana deberá ejercer una serie de competencias:
Formulación de políticas públicas, financiación y regulación del servicio,evaluación de programas, planes, cofinanciar, financiar y evaluar planes y proyectos de inversión de orden nacional, ( con recursos diferentes a los del Sistema General de participación) asistenciatécnica a las entidades, seguimiento y control de los recursos, definir normas y técnicas curriculares, reglamentar los concursos que rigen para la carrera docente, responsabilizarse de la inspección yvigilancia para mejorar la administración de los recursos del Sistema General de Participación.
En cuanto a lo que compete a las Entidades Territoriales, Departamentos, distritos y municipioscertificados estos deberán dirigir, planificar y prestar el servicio educativo, mantener y ampliar la cobertura, administrar los recursos del sistema general de participación, y el personal (selección,nominación, traslado, etc), brindar asistencia técnica a la institución, diseñar e implementar planes de mejoramiento de la calidad en su respectiva jurisdicción.
La ley también resalta aspectos...
En el sector educativo tema en el cual nos vamos acentrar se han favorecido aspectos que mejoran la eficiencia en el gasto, la gestión pública y la rendición de cuentas; propiciando con esto una educación de excelente calidad, mejorando la prestacióndel servicio, y corrigiendo deficiencias. Esta ley compromete a todos los entes nacionales y territoriales.
La nación en materia de educación con relación a la prestación del servicio públicoen todos los niveles (preescolar, básica y media) en el área rural y urbana deberá ejercer una serie de competencias:
Formulación de políticas públicas, financiación y regulación del servicio,evaluación de programas, planes, cofinanciar, financiar y evaluar planes y proyectos de inversión de orden nacional, ( con recursos diferentes a los del Sistema General de participación) asistenciatécnica a las entidades, seguimiento y control de los recursos, definir normas y técnicas curriculares, reglamentar los concursos que rigen para la carrera docente, responsabilizarse de la inspección yvigilancia para mejorar la administración de los recursos del Sistema General de Participación.
En cuanto a lo que compete a las Entidades Territoriales, Departamentos, distritos y municipioscertificados estos deberán dirigir, planificar y prestar el servicio educativo, mantener y ampliar la cobertura, administrar los recursos del sistema general de participación, y el personal (selección,nominación, traslado, etc), brindar asistencia técnica a la institución, diseñar e implementar planes de mejoramiento de la calidad en su respectiva jurisdicción.
La ley también resalta aspectos...
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