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Páginas: 2 (391 palabras) Publicado: 11 de septiembre de 2013
La Planificación de la Educación Hondureña

¿Qué hay de grande en este problema?

Al no haber una planificación del sistema educativo especialmente a mediano y largo plazo, existe una carencia depolíticas que definan y den los lineamientos a seguir en los diferentes niveles de la educación pre-básica, básica, media y superior.
Como país no tenemos claramente definidos los pasos que vamos aseguir para impulsar la educación.

¿Qué hay que no sea perfecto todavía?

En los últimos años Honduras ha avanzado en temas de cobertura de educación, pero no ha mejorado en cuanto a lacalidad.
Hay un desinterés de parte del gobierno, colegios magisteriales y la sociedad civil para sentarse y trabajar seriamente con relación a este tema de la falta de planificación. El gobierno debería depropiciar una mesa de diálogo en donde el tema principal sea la educación, sabemos que obviamente la planificación es únicamente un elemento y lo importante es llevar la planificación a la práctica,sin embargo se debe iniciar con algo y empezar a ejecutar el plan revisarlo y hacer los ajustes correspondientes.
Al no haber una planificación a largo plazo influye en el quehacer de los maestros, atal grado que muchos ni siquiera planifican su clase para impartirla.

¿Qué estoy dispuesto a hacer para lograr que sea como yo quiero?

Mi campo es el área de la administración de empresas, comodocente debo de crear espacios para que dentro de mi ámbito de acción se realice la planificación y sobre todo que se implemente, demostrando con la buena práctica que la planificación estratégica uoperativa del sistema educativo nos ayuda a obtener los resultados deseados.

¿Qué estoy dispuesto a no seguir haciendo para lograr que sea como yo quiero?

Debo de dejar de ser indiferente altema y tener una actitud positiva para cambiar este proceso, eliminar los pensamientos negativos al creer que este país en materia de educación cada día más bien retrocede en lugar de avanzar.

¿Cómo...
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