Leyes

Derechos, garantias y deberes
Lopna



Artículo 64. Espacios e Instalaciones para el Descanso, Recreación, Esparcimiento, Deporte y Juego. El Estado debe garantizar la creación y conservación de espacios e instalaciones públicas dirigidas a la recreación, esparcimiento, deporte, juego y descanso

Párrafo primero: El acceso y uso de estos espacios e instalaciones públicas es gratuito paralos niños y adolescentes

Esto quiere decir que todos los niños tienen derecho al juego y actividades recreativas para un buen desarrollo integral y físico de ellos mismo, es
Decir, es estado debe garantizar dichos espacios y mantenerlos, porque es indispensable que el niño cumpla con su rutina diaria sobre todo la que son recreativas y su disfrute del ambiente externo para su bienestarintegral.


Articulo 53
Derecho a la educación. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la educación. Asimismo, tienen derecho a ser inscrito y recibir educación en una escuela, plantel o institución oficial , de carácter gratuito y cercano a su residencia.

Esto quiere decir que todo niño tiene el derecho a recibir una educación gratuita en una escuela., que le quede cerca y que seatotalmente gratuita, es fundamental que todos los niños reciban una educación sobre todo el preescolar ya que esta etapa y esencial es muy importante para fortalecer las bases de futuros estudiantes



Ley organica de educación
Titulo I: disposiciones fundamentales

Art.9
La educación sera obligatoria en los niveles de educación pre-escolar y de educación basica. La extencion de laobligatoriedad en el nivel de pre-escolar se hará en fprma progresiva y coordinándola además, con una adecuada orientación de la familia mediante programas especiales que la capacite para cumplir mejor su función educativa.

Capitulo II: educación pre-escolar

Art.17
La educación preescolar constituye la fase previa al nivel de educación básica, con el cual debe integrarse. Asistir y proteger al niño ensu crecimiento y desarrollo y lo orientará en las experiencias socioeducativas propias de la edad; atender sus necesidades e intereses en las áreas de la actividad física, afectiva de inteligencia, de voluntad, de moral, de ajuste social, de expresión de su pensamiento y desarrollo de su creatividad, destrezas y habilidades básicas y le ofrecerá como complemento del ambiente familiar, la asistenciapedagógica y social que requiera para su desarrollo integral.


CONSTITUCION:

Capítulo VI
De los Derechos Culturales y Educativos

Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimientocientífico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente ysolidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitución y en la ley.

Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educaciónintegral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión...