leyes

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.
Instituto Universitario de Tecnología de Administración Industrial.
Administración de Personal 155-A1.
Cátedra: Costos de Recursos Humanos.














Prof.: María E Salazar.
Integrantes:
Adalhiza Colmenares 20304078.
Heidy Rincón



Caracas, diciembre de 2013Introducción

La evaluación del desempeño es una herramienta fundamental para todo quien administre una empresa y quiera conducir a esta por un buen camino ya que la evaluación del desempeño es el procedimiento para evaluar el recurso humano y generalmente se elabora a partir de programas formales de evaluación, basados en una razonable cantidad de informaciones respecto de los empleados y de sudesempeño en el cargo esto con el fin de reforzar las debilidades de los trabajadores a través de capacitaciones , o de igual forma le servirá a la empresa para promocionar a los empleados, o reorganizaciones, todo esto con el fin de lograr mayor productividad en todo tipo de institución sean estas industriales, comerciales o gubernamentales.




















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ContenidoFunciones del supervisor como responsable directo del proceso de la evaluación dl desempeño.

El supervisor o la supervisora llevan a cabo las siguientes funciones básicas:

1. Planificación individualizada de las actividades de evaluación de cada unidad de competencia, dentro del marco establecido por la Comisión de Evaluación. Para definir esta planificación individual, el evaluador,teniendo en cuenta el plan global de evaluación de la Comisión de Evaluación y las especificaciones y orientaciones para la evaluación contenidas en las guías de evidencias:

a) Analiza y valora el dossier de competencias y el informe del asesor/a para identificar y contrastar las competencias profesionales aportadas por la persona candidata.
b) Establece las competencias de las cuales tiene queobtener evidencias complementarias.
c) Concreta las actividades de evaluación de acuerdo con el método o métodos acordados por la Comisión de Evaluación para la obtención nuevas evidencias.
d) Determina y organiza la actividad que debe realizar el candidato de acuerdo a lo establecido en las guías de evidencias.

2. Preparación de un primer Informe referido a cada persona candidata, paraque la Comisión de Evaluación establezca un dictamen sobre el nivel de suficiencia alcanzado por las evidencias presentadas y contrastadas con la candidata o el candidato, para ayudar a la Comisión de Evaluación en su toma de decisiones sobre la conveniencia de su continuidad en el proceso de evaluación.

3. Ajuste con la persona candidata, en su caso, de una propuesta de la planificaciónindividualizada de evaluación después de emitido el dictamen de la Comisión de Evaluación.
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Los evaluadores/as asignados/as a las unidades de competencia objeto de la convocatoria ajustan con las personas candidatas que les correspondan, lugar y fechas de la evaluación dentro del margen establecido por la Comisión de Evaluación previo a la decisión definitiva del inicio del plan individualizado deevaluación.

4. Realización de la evaluación de acuerdo con el plan establecido por la Comisión de Evaluación y obtención y registro de las nuevas evidencias.

La evaluadora o el evaluador organiza las evidencias de competencia obtenidas de acuerdo con los métodos e instrumentos determinados por la Comisión de Evaluación; las compara frente a las realizaciones profesionales, criterios derealización y contexto profesional de la unidad de competencia y las especificaciones de evaluación de la guía de evidencias (en adelante referente de evaluación) y, mediante su valoración, elabora y presenta una propuesta de evaluación para la Comisión de Evaluación.

5. Participación en la redacción del dictamen de valoración realizado por la Comisión de Evaluación.

El evaluador/a, en el...