Leyes

Análisis
Es un efecto que comprende diversos tipos de acciones con distintas características y en diferentes ámbitos, pero en suma es todo acto que se realiza con el propósito de estudiar, ponderar, valorar y concluir respecto de un objeto, persona o condición. Existen análisis de todo tipo y cuando se habla de esta actividad puede hacerse referencia tanto a una práctica científica como a unasocial, a una que tiene un marco formal como a aquella que ocurre en la cotidianeidad de manera informal.

Apuntes
Es el resultado de la toma de notas, que hace un escucha en un auditorio, o un alumno con respecto a la exposición de un profesor. Los apuntes son muy utilizados en el ámbito académico para estudiar más fácilmente, pues remite a los puntos esenciales desarrollados en una clase yexpuestos por el docente, pero generalmente sirven para quien tomó el apunte, ya que sólo él entiende su significado al poder cotejarlo con lo que escuchó, o con otras explicaciones que no figuren en las notas.

Cuadro
Se entiende por cuadro, artísticamente, a una pintura sobre lienzo, lámina u otro material, que se hace como instrumento decorativo, sobre temas variados (paisajes, personas,imágenes religiosas,animales) y puede o no estar enmarcado. Las pinturas representadas en los cuadros son representativas de épocas históricas, como las religiosas de la Edad medi, o las figuras humanas del Renacimiento.

Comprensión
Es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas. El concepto de comprensión está relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender,justificar o contener algo. Tambien se conoce como comprensión lectora y comprensión oral.

Conocimiento
Es unconjunto de información almacenada mediante laexperienciao el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección(a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menorvalor cualitativo. El conocimiento tiene su origen en lapercepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón.

Conceptualización
Es el que se desarrolla con la interacción entre los sentidos, el lenguaje y los factores culturales. Conocer algo mediante la experiencia y transformar ese conocimiento en un concepto es posible por las referencias que se realizansobre una cosa o una situación que es única e irrepetible. Tambien es la idea de Formar un concepto o representación abstracta y mental de una cosa.

Documento
Es una carta, diploma o escrito que ilustra a cerca de un hecho, situación o circunstancia. También se trata del escrito quepresenta datos susceptibles de ser utilizados para comprobar algo.

Documental
El término documental hacereferencia al género de cine que se basa en la utilización de imágenes reales, documentadas, para realizar una historia o trama. El documental tiene sus beneficios y sus desventajas ya que mientras que por un lado no es necesario estar actuando las escenas, también es importante saber elegir qué filmar, por qué y cómo ya que esa situación no se volverá a repetir como tal. El objetivo básico deldocumental es justamente documentar aquello que se considera importante para que se guarde un testimonio de una situación o realidad específica.

Duda
Es una indeterminación entre dos decisiones o dos juicios. Se trata de una vacilación que puede experimentarse ante un hecho, una noticia o una creencia. La duda supone un estado de incertidumbre: donde hay dudas no hay certezas. Si una personaduda sobre algo, no está seguro de la validez de esa cuestión. La duda es un límite a la confianza ya que, donde hay dudas, no existe la creencia en la verdad de un conocimiento.

Estudio
Es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura. El sistema de educación mediante el cual se produce...