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Nombre del estudiante: Villegas González Jazmín Amairani

Nombre del trabajo: Diferencia entre conductismo, constructivismo y competencias.

Fecha de entrega: 10 deseptiembre 2014

Campus: San Rafael

Carrera /Prepa: Derecho

Semestre/Cuatrimestre: 2 °

Nombre del maestro: Andrade Aguilar Verónica


DEFINICION:

CONDUCTISMO: es el conjunto de teorías delaprendizaje desarrolladas a partir de la psicología conductista, que estudia la conducta del ser humano y busca predecir y manipular dicha conducta a partir de la situación, la respuesta y elorganismo.
CONTRUCTIVISMO: es la Teoría del Aprendizaje que destaca la importancia de la acción es decir del proceder activo en el PROCESO DE APRENDIZAJE.
COMPETENCIAS: son las capacidades con diferentesconocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Lascompetencias son los conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en el que se desenvuelve.
DIFERENCIAS:

Yo creo que ladiferencia de conductismo y contructismo es que en la primera osea como en la primaria que nosotros memorizábamos (saber, hacer) ejemplos: con los dibujos nos hacían y asi nos dibujaban un perrito y ahíno sabíamos pero la cosa era que memorizamos y hacíamos lo que la maestra dijera en la segunda se basa en que para que se produzca aprendizaje, el conocimiento debe ser construido o reconstruido por elpropio sujeto que aprende a través de la acción, esto significa que el aprendizaje no es aquello que simplemente se pueda transmitir.
Así pues aunque el aprendizaje pueda facilitarse, cada persona(estudiante) reconstruye su propia experiencia interna, por lo que el aprendizaje no puede medirse, por ser único en cada uno de los sujetos destinatarios del aprendizaje.
Estas etapas se dan desde...