Leygeneraldelservicioprofesionaldocenteresumen 130911194032 Phpapp01
Páginas: 21 (5107 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2015
Ley general del servicio
profesional docente
Resumen by
www.alexduve.blogspot.com
Contenido de la iniciativa
La iniciativa enviada por el Ejecutivo Federal y remitida ante la Comisión para su
análisis y elaboración del dictamen correspondiente, tiene por objeto crear un
ordenamiento jurídico, reglamentario de la fracción 111 del artículo 3o. de la
Constitución, para regular el servicioprofesional docente en la educación básica y
media superior, establecer los perfiles, parámetros e indicadores del servicio
profesional docente; regular los derechos, obligaciones y sanciones derivados
de dicho servicio; asegurar la transparencia y rendición de cuentas en el servicio.
Establecer los criterios, términos y condiciones para el ingreso, la promoción en
el reconocimiento y lapermanencia en el servicio.
Establecer los propósitos del servicio profesional docente, como son: mejorar la calidad
de la educación; mejorar la práctica profesional mediante la evaluación en las escuelas;
asegurar la idoneidad de los conocimientos y capacidades del personal docente.
En esta Iniciativa se considera que la evaluación interna debe ser una actividad
permanente, de carácter formativo ytendiente al mejoramiento de la práctica
profesional de los docentes y al avance continuo de la escuela y de la zona
escolar; tarea que concierne al director y a los docentes de cada escuela.
Contenido de la iniciativa
La evaluación obligatoria realizada sobre bases justas, objetivas y
transparentes será una parte central en este cambio. Iniciativa también
prevé el procedimiento para laimposición de sanciones, las cuales se
aplicarán sin perjuicio de las previstas en otras disposiciones legales,
reglamentarias o administrativas.
Establece condiciones y apoyos que favorecen el desarrollo
profesional de cada maestro, al tiempo que estimula su superación,
capacitación y el reconocimiento del valor de sus aportaciones.
Esta iniciativa recoge opiniones de maestros, autoridades,expertos y
representantes de la sociedad, así como experiencias internacionales,
favoreciendo que la evaluación integral, aporte una base al Servicio
Profesional, pero que éste cuente también en su organización, con los
principios de legalidad, certeza, imparcialidad, objetividad, y transparencia.
Contenido de la iniciativa
La Ley del Servicio Profesional Docente busca regular un sistema queacompaña por etapas, la trayectoria de los docentes, desde su ingreso y
aspiración inicial hasta la obtención de estatus de permanencia,
destacando el desarrollo profesional y la evaluación como ejes
principales, con el objetivo de consolidar la educación de calidad y los
espacios de desarrollo y crecimiento del profesorado.
El Proyecto de Decreto contenido en el presente dictamen, prevé unimpacto o afectación presupuestal 28.3 miles de millones de
pesos conforme a dictamen de esa Dependencia.
Artículo Único.- Se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente.
TÍTULO PRIMERO
Disposiciones Generales
CAPÍTULO I
Objeto, Definiciones y Principios
Artículo 1. La presente Ley es reglamentaria de la fracción III del
artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados UnidosMexicanos,
rige el Servicio Profesional Docente y establece los criterios, los
términos y condiciones para el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento
y la Permanencia en el Servicio.
La presente Ley no será aplicable a las universidades.
Artículo 2. Esta Ley tiene por objeto: I. Regular el Servicio
Profesional Docente en la Educación Básica y Media Superior; II.
Establecer los perfiles,parámetros e indicadores del Servicio Profesional
docente; III. Regular los derechos y obligaciones derivados del Servicio
Profesional Docente, y IV. Asegurar la transparencia y rendición de
cuentas en el Servicio Profesional Docente.
Artículo Único.- Se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente.
TÍTULO PRIMERO
Disposiciones Generales
CAPÍTULO I
Objeto, Definiciones y Principios
...
profesional docente
Resumen by
www.alexduve.blogspot.com
Contenido de la iniciativa
La iniciativa enviada por el Ejecutivo Federal y remitida ante la Comisión para su
análisis y elaboración del dictamen correspondiente, tiene por objeto crear un
ordenamiento jurídico, reglamentario de la fracción 111 del artículo 3o. de la
Constitución, para regular el servicioprofesional docente en la educación básica y
media superior, establecer los perfiles, parámetros e indicadores del servicio
profesional docente; regular los derechos, obligaciones y sanciones derivados
de dicho servicio; asegurar la transparencia y rendición de cuentas en el servicio.
Establecer los criterios, términos y condiciones para el ingreso, la promoción en
el reconocimiento y lapermanencia en el servicio.
Establecer los propósitos del servicio profesional docente, como son: mejorar la calidad
de la educación; mejorar la práctica profesional mediante la evaluación en las escuelas;
asegurar la idoneidad de los conocimientos y capacidades del personal docente.
En esta Iniciativa se considera que la evaluación interna debe ser una actividad
permanente, de carácter formativo ytendiente al mejoramiento de la práctica
profesional de los docentes y al avance continuo de la escuela y de la zona
escolar; tarea que concierne al director y a los docentes de cada escuela.
Contenido de la iniciativa
La evaluación obligatoria realizada sobre bases justas, objetivas y
transparentes será una parte central en este cambio. Iniciativa también
prevé el procedimiento para laimposición de sanciones, las cuales se
aplicarán sin perjuicio de las previstas en otras disposiciones legales,
reglamentarias o administrativas.
Establece condiciones y apoyos que favorecen el desarrollo
profesional de cada maestro, al tiempo que estimula su superación,
capacitación y el reconocimiento del valor de sus aportaciones.
Esta iniciativa recoge opiniones de maestros, autoridades,expertos y
representantes de la sociedad, así como experiencias internacionales,
favoreciendo que la evaluación integral, aporte una base al Servicio
Profesional, pero que éste cuente también en su organización, con los
principios de legalidad, certeza, imparcialidad, objetividad, y transparencia.
Contenido de la iniciativa
La Ley del Servicio Profesional Docente busca regular un sistema queacompaña por etapas, la trayectoria de los docentes, desde su ingreso y
aspiración inicial hasta la obtención de estatus de permanencia,
destacando el desarrollo profesional y la evaluación como ejes
principales, con el objetivo de consolidar la educación de calidad y los
espacios de desarrollo y crecimiento del profesorado.
El Proyecto de Decreto contenido en el presente dictamen, prevé unimpacto o afectación presupuestal 28.3 miles de millones de
pesos conforme a dictamen de esa Dependencia.
Artículo Único.- Se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente.
TÍTULO PRIMERO
Disposiciones Generales
CAPÍTULO I
Objeto, Definiciones y Principios
Artículo 1. La presente Ley es reglamentaria de la fracción III del
artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados UnidosMexicanos,
rige el Servicio Profesional Docente y establece los criterios, los
términos y condiciones para el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento
y la Permanencia en el Servicio.
La presente Ley no será aplicable a las universidades.
Artículo 2. Esta Ley tiene por objeto: I. Regular el Servicio
Profesional Docente en la Educación Básica y Media Superior; II.
Establecer los perfiles,parámetros e indicadores del Servicio Profesional
docente; III. Regular los derechos y obligaciones derivados del Servicio
Profesional Docente, y IV. Asegurar la transparencia y rendición de
cuentas en el Servicio Profesional Docente.
Artículo Único.- Se expide la Ley General del Servicio Profesional Docente.
TÍTULO PRIMERO
Disposiciones Generales
CAPÍTULO I
Objeto, Definiciones y Principios
...
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