Lezhito

ESTRATEGIA INTERDISCIPLINARIA DE CAMBIO ORGANIZACIONAL PARA FORTALECER LA IDENTIDAD UNIVERSITARIA
INTERDISCIPLINARIA ORGANIZATIONAL CHANGE STRATEGY TO STRENGTHEN
THE UNIVERSITY IDENTITY
Autor1, Autor2, Autor3.

Resumen:
El presente trabajo describe una propuesta educativa que parte de la premisa de que el aprendizaje interdisciplinario
favorece la apropiación de conocimientos y que alaplicarlos se logran aprendizajes más significativos. En este caso
la experiencia de aplicación práctica de conocimiento se ha diseñado para que los estudiantes de los grupos sujetos
de estudio, participen en un ejercicio de cambio organizacional vinculándose con su entorno, consistente en conocer
primero, si los valores que conforman la identidad universitaria han sido interiorizados por losestudiantes de las
Divisiones Académicas de: Ciencias Económico Administrativas (DACEA) y Educación y Artes (DAEA) de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), con la finalidad de que posteriormente se diseñe una estrategia de
cambio organizacional, tendiente a fortalecer la identidad universitaria de dichos estudiantes.
Palabras clave: Vinculación, cambio organizacional, perspectivaspsicológica y sociológica.
JEL:
D830, Z10
Summary:
This paper describes an educational proposal based on the premise that interdisciplinary learning promotes acquisition of knowledge and to apply more meaningful learning are achieved. In this case, the practical experience is designed for students to study subjects groups, participate in an exercise in linking organizational change with itsenvironment, which consists of first knowing if the values that make up the university identity have been appropriated by
students of Academic Divisions: Economic Management Sciences (DACEA) and Education and Arts (DAEA) of Jua1

Doctora en Estudios Organizacionales, Profesora de Tiempo Completo de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco, México.
2
Doctor en EstudiosOrganizacionales, Profesor de Tiempo Completo de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco, México.
3
Doctor en Administración, Profesor de Tiempo Completo de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco,
México.

1

rez Autonomous University of Tabasco (UJAT, in order to subsequently organizational change strategy is designed,
aimed at strengthening theidentity of these college students.
Keywords: Bonding, organizational change, psychological and sociological perspectives.
JEL:
D830, Z10

INTRODUCCIÓN.
En la actualidad se reconocen los desafíos que impone el entorno cambiante en el que nos encontramos
inmersos, su dinámica promueve cambios constantes que exigen la intervención a través de la investigación y en consecuencia en la formaciónde profesionales que deben tener las competencias necesarias
que les permitan desarrollar estrategias oportunas y pertinentes a las particularidades del contexto.
El compromiso que tienen las universidades en este sentido, es ampliamente reconocido, una parte importante de su responsabilidad social, consiste en contribuir de manera significativa al desarrollo social
del Estado y del país, através de la formación integral de profesionales comprometidos con la nación.
De esta afirmación, se desprende que la formación no se limita al conocimiento teórico; el aprendizaje
debe trascender las fronteras de la memorización, para procurar el desarrollo de habilidades y actitudes
que a su vez modelen profesionales capaces de asimilar, generar, aplicar y difundir el conocimiento
aprendidocon creatividad, innovación, responsabilidad y ética.
La educación superior es cada vez más importante, dadas las características de nuestro entorno; se
reconoce que el conocimiento aplicado, se ha convertido en objeto de inmensos y complejos desafíos en
los ámbitos; social, económico, político y cultural. Vivimos en la sociedad del conocimiento, y en ese
sentido, el presente trabajo, propone...