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UNICEF/ EIBAMAZ Valores y Antivalores de los Pueblos y Nacionalidades Indígenas de la Amazonía/M. Guevara Junio 2007

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Estudio sobre Valores y Antivalores de los
Pueblos y Nacionalidades Indígenas de
Bolivia, Ecuador y Perú

Hablar de Valores: una Oportunidad para
Aprender Principios de los Pueblos Indígenas

Consultora: Mirjam Guevara Ávila
Junio 2007

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Este informe de consultoría es de circulación interna, se publica con el único objeto de
contribuir con las personas interesadas en el tema de valores y antiv alores de los pueblos
indígenas en los países de Perú, Bolivia y Ecuador y recibir comentar ios al documento.
Este informe no ha pasado porun proceso riguroso de revisión por la Coordinación
Ejecutiva Regional de EIBAMAZ-UNICEF, por lo tanto, las opiniones vertidas en este
informe corresponden a la autora y no necesariamente refleja el punto de vista del
UNICEF o del proyecto EIBAMAZ. Se pueden recibir observaciones a los e-mail
jdsimon@unicef.org y/o mibanez@unic ef.org

Créditos
__________________________________________Coordinador Ejecutivo Regional del Proyecto EIBAM AZ
Juan de Dios Simón
Asistente de Educación y Revisora de Documentos de Investigación
Maria Amalia Ibáñez

Esta consultor ía se realizó bajo el marco del Proyecto Regional de Educación Intercultural
Bilingüe para los países de Bolivia, Ecuador y Perú, EIBA MAZ.
Convenio de Cooperación entre el Gobierno de Finlandia y UNIC EF.

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Índice

Agradecim ientos
Glosario de Siglas
Resumen Ejecutivo

Página
5
6
7

I

Introducción

38

II

Marco Metodológico

42

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7

42
42
43
44
44
46
46

Metodología
Métodos y Técnicas utilizadas
Objetivos del EstudioParticipantes
Fases del Proceso
Tipos y diseño del estudio
Procedimiento

III

Características de los pueblos y nacionalidades
participantes

49

IV

Consideraciones Previas Esenciales

64

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

Valores y Antivalores
Cultura
Nación
Pueblos Indígenas
Pueblos Indígenas y Derechos Humanos
Pueblos Indígenas y la Física Cuántica

64
70
77
79
81
82Valores una Aspiración o un Principio de Vida

85

5.1 Revitalizar o implantar valores en los pueblos
indígenas

85

5.2 La concepción del mundo en los Pueblos
Indígenas
5.2.1 El Pueblo Shipibo del Perú
5.2.2 El Pueblo Asháninka del Perú
5.2.3 El Pueblo Shuar del Ecuador
5.2.4 El Pueblo Kichw a del Ecuador
5.2.5 El Pueblo Chiquitano de Bolivia
5.2.6 El Pueblo Sirionó de Bolivia
5.2.7El Pueblo Achuar del Perú

86

V

86
87
89
92
94
95
96

3

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5.3 Los valores de la complementariedad, reciprocidad,
equilibrio y ar monía en las formas de convivencia
5.3.1 Relaciones de convivencia entre los seres
5.3.2 Las relaciones entre los seres humanos5.3.3 La relación en la dualidad hombre y mujer
5.3.4 Relaciones entre los mundos de la vida y de
la muerte.
5.4 Los valores de la complementariedad, reciprocidad,
equilibrio y ar monía en la Organización
5.4.1 Las formas de Organizarse en la comunidad
5.4.2 Las For mas de mantener los valores en la
5.5 Los Valores de la complementar iedad, reciprocidad
y correspondencia en la Vida Buena101
101
108
116
135
142
142
153

157

5.6 Los derechos humanos ni tan derechos ni tan
humanos

166

5.7 Los Pueblos indígenas y la escuela

170

VI

Recogiendo Valores Cosechando Principios

176

VII

Recomendaciones

198
205

Bibliografía

Anexos
Anexo 1 Lista de Entrevistados y referencias
Anexo 2 Cronograma de trabajo de campo

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