Libelula

LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

TEMA: ENSAYO “EL APEGO”


EL APEGO
De manera general voy a decir que durante muchos años las emociones fueron ignoradas u olvidadas en el estudio del desarrollo infantil. En este tiempo, las emociones son cada vez más importantes en cuanto al desarrollo. Se sabe que incluso los bebés manifiestan distintas emociones debido a los diferentes temperamentos yal empezar a tener vínculos afectivos o emocionales con sus padres o cuidadores. En este ensayo hablare del papel que tiene apego en el desarrollo infantil, empezaré primero por hablar un poco de las emociones y algunos conceptos básicos.
Las emociones son sentimientos o afectos que nacen cuando una persona está en interacción con otra persona u objeto que es importante para ella. Darwindescribió bases evolutivas de las emociones. Las expresiones faciales de las emociones son iguales en todas las culturas, pero la forma de cuándo, cómo y dónde se expresan tienen que ver con la cultura en la que se desarrolle el individuo. La evolución biología dio a los seres humanos muchas emociones, pero la cultura y las relaciones dan una gran diversidad de experiencias emocionales.
Existen dos tiposgenerales de emociones: las emociones primarias (sorpresa, enojo, interés, alegría, tristeza, miedo y disgusto, estas aparecen durante los primeros seis meses de vida) y las emociones autoconscientes (empatía, celos, y turbación que aparecen entre el año y medio y los dos años; y el orgullo, vergüenza y culpa que aparecen a los dos y medio años). Es importante que, conforme los bebés crecen,aprendan a controlar sus emociones.
Los niños en edad preescolar hablan más a cerca de sus emociones y de la de los demás. Durante la niñez temprana y tardía los niños muestran mayor conciencia acerca del control y manejo de las emociones para cumplir con lo que la sociedad les pide.
Alan Sroufe (1995) dice que el desarrollo emocional de las primeras etapas es vital porque pone de manifiesto elvínculo entre la comprensión del desarrollo normativo y el desarrollo individual. Las reacciones emocionales comunican necesidades, intenciones o deseos y son vitales para la convivencia en sociedad. Éste autor postula que las emociones surgen de una relación subjetiva entre la persona y el suceso y que de algún modo siempre esta implicado el proceso cognoscitivo.
A partir de los 9 meses sedesarrolla el apego que es un vinculo emocional centre dos personas. Hay varias teorías sobre el apego como son:
*Freud creía que los bebés se apegan alas personas u objeto que les da de comer (satisfacción oral). En la mayoría de los casos se trata de la madre. En lo cual estoy en desacuerdo ya que el bebé no solo necesita alimento sino una gran cantidad de cuidados y afectos para que pueda sentirsecómodo.
*Harry Harlow (1958) con un experimento con monos descubrió que la alimentación no es el elemento crucial en el proceso de apego y que el contacto confortable es muy importante. Con esta teoría estoy más de acuerdo pues como ya mencione anteriormente el bebe necesita sentirse a gusto, protegido y satifecho en sus necesidades básicas.
*Erik Erikson (1968) dice que la comodidad física tiene unpapel importante en el desarrollo y que el primer año de vida representa la etapa de confianza versus desconfianza. Según esté autor, la comodidad física y un cuidado delicado son fundamentales para establecer una confianza básica en el niño. La confianza a su vez, es la base del apego. Pienso que esta teoría resulta importante para lograr como padres de familia dar a nuestros niños las basessolidas para un desarrollo optimo de la autoconfianza, que posteriormente se traducirá en autonomía.
*Harlow (1966) dice que el niño desarrolla el apego, que es una organización en particular de ciertas conductas en relación con la persona que lo cuida y el papel de esta organización diádica para la estructura emocional. Los niños apegados no se adhieren, ni dirigen su atención a quien los...