Liberalismo en méxico
Páginas: 15 (3715 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2010
INTRODUCCION
El presente trabajo es un recuento del problema social que aun es cadente en nuestra vida política del país: la educación.
La educación es un hecho social cuya importancia resulta indiscutible si recordamos que todos los seres humanos, en todos los momentos de su vida, están sujetos a ella, ya sea en el seno de la familia, en la comunidad, en las actividades sociales o enaquellas en que interviene las instituciones educativas.
Haciendo alguna recapitulación de los sistemas españoles de enseñanza implantados en México durante la Colonia, la Historia de la educación pública en México reseña los hitos de la labor educativa del país durante el agitado siglo XIX mexicano, el Porfiriato, antes y después de la Revolución, la creación de la Secretaría de Educación Pública,la escuela que surge de la Revolución, el proyecto de educación socialista, las campañas de alfabetización, la creación del Instituto Politécnico Nacional
Todo forma un elaborado mosaico cuyo estudio y análisis resulta sumamente ilustrativo para conocer las corrientes, tendencias e ideas filosóficas que han influido para moldear el carácter del mexicano.
Hoy que nos encontramos celebrando elbicentenario de la independencia y centenario de la revolución y aun cuando los propósitos no son los mismos, la educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, pedagógicas y sobre todo políticas.
De ahí, que en cada sexenio el presidente en turno, con su equipo de trabajo hacen cambios en los programas de estudio, los cualesconsideran pertinentes, siempre acordes a los intereses del grupo en el poder, esto también se puede detectar no sólo durante el porfiriato donde el positivismo fue implementado y utilizado de tal manera que se buscaba el “orden” del pueblo, otra muestra son los ideales revolucionarios que buscaban con el liberalismo una educación de progreso y que al mismo tiempo generara libertad.
Es así,como en el pasado desde los orígenes de nuestra nación, hemos visto los cambios que han surgido por cuestiones políticas e ideológicas por los intereses de los distintos partidos políticos que pretendían imponer su proyecto de nación.
Las aportaciones de Leopoldo Zea nos permiten tener un panorama general de los ideales de grandes hombres que veían en el liberalismo la oportunidad para conseguirel mejoramiento del país pero sobre todo de los ciudadanos (de la población), reconociendo en la educación obligatoria, laica y universal como esencial para conseguirlo.
Los personajes de la época analizada por Leopoldo Zea tenían una visón orientada a la educación y darle un profundo sentido de servicio en todos sus ámbitos incluyendo la encaminada a la educación indígena
La educacióntiene una visión orientada la formación de ciudadanos capaces de hacer valer sus derechos y libertades, al hacerlos consientes de que son parte de una sociedad integradora. Buscando el amor y aprecio por la patria, fortalecimiento de la identidad nacional y con ello la soberanía del país.
En este ensayo se puede apreciar como impulsaban la educación y el impacto que este tenía en la sociedadmostrando un panorama general del ideal mexicano.
DEL LIBERALISMO A LA REVOLUCIÓN MEXICANA
LEOPOLDO ZEA
Los ideales que se formularon a finales del porfiriato y durante la etapa de la Revolución Mexicana buscaban regresar al liberalismo en el que todos los hombres tuvieran las mismas oportunidades para que alcanzaran su propio bienestar, personajes que manifestaron esos ideales fueron loshermanos Magón, quienes se manifestaban en contra del porfiriato.
Uno de los objetivos del nuevo liberalismo era desarrollar en los mexicanos la capacidad para autogobernarse, el orden liberal es concebido como un orden al servicio del bienestar de todos los ciudadanos y no en unos cuantos, estos ideales muestran el interés por terminar con la oligarquía que predominó durante el porfiriato.
Durante...
El presente trabajo es un recuento del problema social que aun es cadente en nuestra vida política del país: la educación.
La educación es un hecho social cuya importancia resulta indiscutible si recordamos que todos los seres humanos, en todos los momentos de su vida, están sujetos a ella, ya sea en el seno de la familia, en la comunidad, en las actividades sociales o enaquellas en que interviene las instituciones educativas.
Haciendo alguna recapitulación de los sistemas españoles de enseñanza implantados en México durante la Colonia, la Historia de la educación pública en México reseña los hitos de la labor educativa del país durante el agitado siglo XIX mexicano, el Porfiriato, antes y después de la Revolución, la creación de la Secretaría de Educación Pública,la escuela que surge de la Revolución, el proyecto de educación socialista, las campañas de alfabetización, la creación del Instituto Politécnico Nacional
Todo forma un elaborado mosaico cuyo estudio y análisis resulta sumamente ilustrativo para conocer las corrientes, tendencias e ideas filosóficas que han influido para moldear el carácter del mexicano.
Hoy que nos encontramos celebrando elbicentenario de la independencia y centenario de la revolución y aun cuando los propósitos no son los mismos, la educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, pedagógicas y sobre todo políticas.
De ahí, que en cada sexenio el presidente en turno, con su equipo de trabajo hacen cambios en los programas de estudio, los cualesconsideran pertinentes, siempre acordes a los intereses del grupo en el poder, esto también se puede detectar no sólo durante el porfiriato donde el positivismo fue implementado y utilizado de tal manera que se buscaba el “orden” del pueblo, otra muestra son los ideales revolucionarios que buscaban con el liberalismo una educación de progreso y que al mismo tiempo generara libertad.
Es así,como en el pasado desde los orígenes de nuestra nación, hemos visto los cambios que han surgido por cuestiones políticas e ideológicas por los intereses de los distintos partidos políticos que pretendían imponer su proyecto de nación.
Las aportaciones de Leopoldo Zea nos permiten tener un panorama general de los ideales de grandes hombres que veían en el liberalismo la oportunidad para conseguirel mejoramiento del país pero sobre todo de los ciudadanos (de la población), reconociendo en la educación obligatoria, laica y universal como esencial para conseguirlo.
Los personajes de la época analizada por Leopoldo Zea tenían una visón orientada a la educación y darle un profundo sentido de servicio en todos sus ámbitos incluyendo la encaminada a la educación indígena
La educacióntiene una visión orientada la formación de ciudadanos capaces de hacer valer sus derechos y libertades, al hacerlos consientes de que son parte de una sociedad integradora. Buscando el amor y aprecio por la patria, fortalecimiento de la identidad nacional y con ello la soberanía del país.
En este ensayo se puede apreciar como impulsaban la educación y el impacto que este tenía en la sociedadmostrando un panorama general del ideal mexicano.
DEL LIBERALISMO A LA REVOLUCIÓN MEXICANA
LEOPOLDO ZEA
Los ideales que se formularon a finales del porfiriato y durante la etapa de la Revolución Mexicana buscaban regresar al liberalismo en el que todos los hombres tuvieran las mismas oportunidades para que alcanzaran su propio bienestar, personajes que manifestaron esos ideales fueron loshermanos Magón, quienes se manifestaban en contra del porfiriato.
Uno de los objetivos del nuevo liberalismo era desarrollar en los mexicanos la capacidad para autogobernarse, el orden liberal es concebido como un orden al servicio del bienestar de todos los ciudadanos y no en unos cuantos, estos ideales muestran el interés por terminar con la oligarquía que predominó durante el porfiriato.
Durante...
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