Liberalismo, uno de los discursos del pensamiento de la educación moderna
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2015
INFO EXTRA
CONTEXTO
previo
S XVIII ILUSTRACIÓN
construcción de la escuela como forma educativa moderna por excelencia
S XIX POSITIVISMO
El liberalismo es una corriente filosófica, económica ypolítica que promueve las libertades civiles y se opone a cualquier forma de despotismo. Surgió de la lucha contra el absolutismo y permitió el surgimiento de la democracia liberal durante el sigloXVIII.
Características
El individualismo, que considera al individuo primordial, como persona única y en ejercicio de su plena libertad, por encima de todo aspecto colectivo.
La libertad como underecho inviolable que se refiere a diversos aspectos: libertad de pensamiento, de expresión, de asociación, de prensa, etc., cuyo único límite consiste en no afectar la libertad y el derecho de los demás,y que debe constituir una garantía frente a la intromisión del gobierno en la vida de los individuos.t
El principio de igualdad entre las personas, entendida en lo que se refiere a diversos camposjurídico y político. Es decir, para el liberalismo todos los ciudadanos son iguales ante la ley y ante el Estado.
El derecho a la propiedad privtada como fuente de desarrollo e iniciativa individual, ycomo derecho inalterable que debe ser salvaguardado y protegido por la ley.
El establecimiento de códigos civiles, constituciones e instituciones basadas en la división de poderes (Ejecutivo,Legislativo y Judicial), y en la discusión y solución de los problemas por medio de asambleas y parlamentos.
La tolerancia religiosa en un Estado laico.
Objetivo
Plantea la constitución de sujetos librespor medio de la educación como condición para existir en el mercado y también para los ciudadanos en el ejercicio de sus derechos. De esta manera se configura la formación del ciudadano como un portadorde derechos y obligaciones, donde la Educación pasa a ser un problema del Estado.
A) Liberalismo: el fin de la educación liberal es la formación del ciudadano, en un doble juego de...
CONTEXTO
previo
S XVIII ILUSTRACIÓN
construcción de la escuela como forma educativa moderna por excelencia
S XIX POSITIVISMO
El liberalismo es una corriente filosófica, económica ypolítica que promueve las libertades civiles y se opone a cualquier forma de despotismo. Surgió de la lucha contra el absolutismo y permitió el surgimiento de la democracia liberal durante el sigloXVIII.
Características
El individualismo, que considera al individuo primordial, como persona única y en ejercicio de su plena libertad, por encima de todo aspecto colectivo.
La libertad como underecho inviolable que se refiere a diversos aspectos: libertad de pensamiento, de expresión, de asociación, de prensa, etc., cuyo único límite consiste en no afectar la libertad y el derecho de los demás,y que debe constituir una garantía frente a la intromisión del gobierno en la vida de los individuos.t
El principio de igualdad entre las personas, entendida en lo que se refiere a diversos camposjurídico y político. Es decir, para el liberalismo todos los ciudadanos son iguales ante la ley y ante el Estado.
El derecho a la propiedad privtada como fuente de desarrollo e iniciativa individual, ycomo derecho inalterable que debe ser salvaguardado y protegido por la ley.
El establecimiento de códigos civiles, constituciones e instituciones basadas en la división de poderes (Ejecutivo,Legislativo y Judicial), y en la discusión y solución de los problemas por medio de asambleas y parlamentos.
La tolerancia religiosa en un Estado laico.
Objetivo
Plantea la constitución de sujetos librespor medio de la educación como condición para existir en el mercado y también para los ciudadanos en el ejercicio de sus derechos. De esta manera se configura la formación del ciudadano como un portadorde derechos y obligaciones, donde la Educación pasa a ser un problema del Estado.
A) Liberalismo: el fin de la educación liberal es la formación del ciudadano, en un doble juego de...
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