Libertad De Pensar, Libertad Para Actuar

INFORME DE LECTURA



CURSO : DESARROLLO REGIONAL

PROFESOR : RUBEN VEGA CASTILLO

ESTUDIANTE : AHMED ROMERO RODRIGUEZ

CARRERA : INGENIERIA DE SISTEMAS

CICLO : II

TURNO : NOCHE

FECHA : 15/12/11



PUCALLPA – PERÚ
2011



¿De que trata el libro, cuales son los argumentos principales que trabaja el autor?

A mi parecer el libro trata más profundamente elcomienzo sobre de villa el salvador, su desarrollo cultural y social de este distrito basada desde la vista, la propia convivencia y la interrelación del autor con las personas que albergan es lugar que surgió de la nada, de una mera invasión que poco a poco creció y creció gracias al apoyo del personas desinteresadas dentro de la cuales figura el autor que aportaron su granito de arena en eldesarrollo y crecimiento del VES como menciona este libro.

El libro da cuenta de su concepción sobre tareas que incumben al Perú, trata sobre país asediado por crisis y animado de esperanzas, se asume una perspectiva comprometida y solidaria desde la que se define las potencialidades que podrían permitir combatir la pobreza e impulsar el avance de la comunidad nacional. El autor discrepa del modeloeconómico que orienta actualmente el desarrollo del país por su énfasis excesivo en el crecimiento.
Como se basa tanto en la acción colectiva y en la solidaridad como en la iniciativa personal y en la importancia de la inversión, propone que los sectores no favorecidos por el modelo aprendan a aprovechar cada una de las potencialidades que ofrece cada localidad, que insistan en las experienciasconcretas de éxito de tal modo que se fomente la autoestima compartida.

También trata sobre nuestro futuro y señala algunos retos para el siglo XXI. Empieza preguntándose por el tipo de municipio que es necesario construir. Se considera que los gobiernos locales tienen que añadir a sus tareas tradicionales las de propiciar la cohesión social a través de la participación ciudadana en la toma dedecisiones, impulsar el desarrollo económico sostenible y preservar los valores democráticos.

Nos cuenta que conforme iba descubriendo y conociendo las potencialidades de las localidades, iba pensando en la necesidad de un cambio de enfoque que permita poner en relieve los diversos recursos y potencialidades escondidas por las carencias. Solo con esta visión se tendría el conocimiento integraldel territorio indispensable para
la gestión, la concertación y la participación en todo ámbito.

En conclusión a mi parecer el autor da entender según su visión como maestro, este asegura que la educación es la clave de éxito no solo en villa el salvador sino también en cualquier distrito, ciudad , país, continente ya que mientras más conocimiento tenga una persona hay más cultura y esta a suvez genera ideas, al fin a cabo genera desarrollo este en donde este.




¿En que radica la experiencia solidaria de villa el salvador?

En si radica en cómo se inició Villa El Salvador, que factores decisivos influyeron su formación que con dificultades, con altibajos, con fracasos, pero con un balance altamente positivo se va desarrollando día a día gracias a toda su gente, mejor dichonarra y explica con gran detalle el nacimiento de este distrito.

Se han dado siempre en estos 21 años de historia múltiples ejemplos y episodios destacables de solidaridad. Las zanjas que trajeron el agua y la luz, las labores de su zona agropecuaria y la construcción su parque industrial, en total todos los trabajos realizados con el aporte del trabajo comunitario. El trabajo voluntario ydesinteresado de las animadoras de educación. Las llamadas expresamente raciones de solidaridad en los comedores populares, raciones destinadas a las personas que ese día no pueden pagar
un plato de comida. Los clubes de madres, la actitud comunitaria de la población frente a la epidemia del cólera, que hizo posible, a pesar de la deficiente provisión de agua, que Villa El Salvador fuese el pueblo...