Libertad
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2009
José Antonio Alcázar
La responsabilidad va de la mano de la libertad y la presupone. No serviría de nada intentar que nuestros hijos asuman los resultados de sus decisiones si antes no hemosprocurado que puedan decidir. La familia es la mejor escuela de una educación en y para la libertad responsable.
A. OFRECER LA VERDAD. HACER PENSAR.
Aprovechar las ocasiones que ofrece lavida familiar para hablar con los hijos, potenciando su sentido crítico.
Prevenirles contra la influencia manipuladora de los medios de comunicación.
Fundamentar lo que se dice. Distinguir laverdad objetiva de la opinión personal.
Enseñarles a considerar las cosas y a razonar, para que no se dejen arrastrar por estados emocionales pasajeros y a no juzgar con precipitación.
Exponerlas razones, los motivos que aconsejan actuar de un modo u otro.
Ayudarles a prever las consecuencias de sus decisiones libres.
Enseñarles a sopesar las razones y argumentos de las distintasopiniones.
Enseñarles a buscar sinceramente la verdad y a ser coherentes.
B. RESPETAR A LA PERSONA. COMPRENDER. CONFIAR.
Respetarlas indicaciones y aptitudes que tiene cada uno.
Noviolentar a nadie, no forzar, no pedir imposibles.
Reprender, cuando sea necesario, sin insultar ni humillar.
Ofrecer confianza.
Escuchar con atención, esforzándose por comprender a loshijos, pues no hay clima de libertad si cl diálogo sereno no preside la relación interpersonal.
Reconocer y valorar sus decisiones acertadas.
Comprender y hacer comprender que hacer lo que seentiende que se debe hacer supone, muchas veces, un esfuerzo considerable, y no siempre se logra.
C. FORTALECER LA VOLUNTAD CON EL EJERCICIO DE LAS VIRTUDES. ESTIMULAR LA RESPONSABILIDAD.Acostumbrar a que sean valientes, a que respondan personalmente de sus obras sin pretender esconderse en el anonimato.
Animar, con talante positivo, a volver a empezar una y otra vez, sin dejarse...
La responsabilidad va de la mano de la libertad y la presupone. No serviría de nada intentar que nuestros hijos asuman los resultados de sus decisiones si antes no hemosprocurado que puedan decidir. La familia es la mejor escuela de una educación en y para la libertad responsable.
A. OFRECER LA VERDAD. HACER PENSAR.
Aprovechar las ocasiones que ofrece lavida familiar para hablar con los hijos, potenciando su sentido crítico.
Prevenirles contra la influencia manipuladora de los medios de comunicación.
Fundamentar lo que se dice. Distinguir laverdad objetiva de la opinión personal.
Enseñarles a considerar las cosas y a razonar, para que no se dejen arrastrar por estados emocionales pasajeros y a no juzgar con precipitación.
Exponerlas razones, los motivos que aconsejan actuar de un modo u otro.
Ayudarles a prever las consecuencias de sus decisiones libres.
Enseñarles a sopesar las razones y argumentos de las distintasopiniones.
Enseñarles a buscar sinceramente la verdad y a ser coherentes.
B. RESPETAR A LA PERSONA. COMPRENDER. CONFIAR.
Respetarlas indicaciones y aptitudes que tiene cada uno.
Noviolentar a nadie, no forzar, no pedir imposibles.
Reprender, cuando sea necesario, sin insultar ni humillar.
Ofrecer confianza.
Escuchar con atención, esforzándose por comprender a loshijos, pues no hay clima de libertad si cl diálogo sereno no preside la relación interpersonal.
Reconocer y valorar sus decisiones acertadas.
Comprender y hacer comprender que hacer lo que seentiende que se debe hacer supone, muchas veces, un esfuerzo considerable, y no siempre se logra.
C. FORTALECER LA VOLUNTAD CON EL EJERCICIO DE LAS VIRTUDES. ESTIMULAR LA RESPONSABILIDAD.Acostumbrar a que sean valientes, a que respondan personalmente de sus obras sin pretender esconderse en el anonimato.
Animar, con talante positivo, a volver a empezar una y otra vez, sin dejarse...
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