libertad
Páginas: 3 (590 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2013
Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad. Diego Luís Córdoba
“REFORMA EDUCATIVA”
Considero que reformas de ese tipo tienen que serpropuestas y aprobadas por los implicados directos, bajo una consulta o referéndum; además de conocer a la perfección el campo real de los hechos y la desigualdad social para prever sus alcances,aplicaciones y errores antes de promulgarla.
Sin embargo nuestra realidad es otra… en México se propuso y aprobó la tan sonada Reforma Educativa, sin tomar en cuenta lo antes mencionado.
Teniendo comoejes rectores los siguientes puntos utópicos:
Un Servicio Profesional Docente que reconozca la formación y logros de maestros. Ascendiendo a los mejores por méritos profesionales
Escuelas deTiempo Completo que permitan aprovechar de manera óptima el tiempo para el desarrollo académico de los niños y adolescentes de México
Creación y Autonomía del Instituto para la Evaluación de laEducación, que medirá imparcialmente el desempeño de los maestros.
El INEGI hará un conteo de profesores, estudiantes y escuelas, para actualizar su sistema de información y gestión educativaPrincipios que llevaron a modificar el artículo 3o. constitucional, para establecer a nivel nacional las bases de creación de un servicio profesional docente que esté integrado por concursos de ingresopara los docentes y para la promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión en la educación básica y media superior que imparta el Estado. En este sentido, la reforma propone que laley reglamentaria del artículo 3o. constitucional fije los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio.
Los criterios para determinar la promoción deben corresponder, demanera efectiva, al mérito del maestro en su desempeño individual, además de asegurar la satisfacción de los requerimientos del perfil respectivo. Estos criterios deberán igualmente servir para el...
“REFORMA EDUCATIVA”
Considero que reformas de ese tipo tienen que serpropuestas y aprobadas por los implicados directos, bajo una consulta o referéndum; además de conocer a la perfección el campo real de los hechos y la desigualdad social para prever sus alcances,aplicaciones y errores antes de promulgarla.
Sin embargo nuestra realidad es otra… en México se propuso y aprobó la tan sonada Reforma Educativa, sin tomar en cuenta lo antes mencionado.
Teniendo comoejes rectores los siguientes puntos utópicos:
Un Servicio Profesional Docente que reconozca la formación y logros de maestros. Ascendiendo a los mejores por méritos profesionales
Escuelas deTiempo Completo que permitan aprovechar de manera óptima el tiempo para el desarrollo académico de los niños y adolescentes de México
Creación y Autonomía del Instituto para la Evaluación de laEducación, que medirá imparcialmente el desempeño de los maestros.
El INEGI hará un conteo de profesores, estudiantes y escuelas, para actualizar su sistema de información y gestión educativaPrincipios que llevaron a modificar el artículo 3o. constitucional, para establecer a nivel nacional las bases de creación de un servicio profesional docente que esté integrado por concursos de ingresopara los docentes y para la promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión en la educación básica y media superior que imparta el Estado. En este sentido, la reforma propone que laley reglamentaria del artículo 3o. constitucional fije los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio.
Los criterios para determinar la promoción deben corresponder, demanera efectiva, al mérito del maestro en su desempeño individual, además de asegurar la satisfacción de los requerimientos del perfil respectivo. Estos criterios deberán igualmente servir para el...
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