libertad

Libertad
Para mi libertad es el decidir, expresar sin que nadie nos obligue a nada, o siempre y cuando no dañemos a terceras personas y tratar de cumplir con las reglas de nuestra sociedad al respetar las opiniones de nuestros semejantes, al tomar nuestras propias decisiones y nuestros actos debemos de tener en cuenta las consecuencias que pueden ocasionar ya sean buenos o malos pero depende deestas consecuencias podemos aprender una lección que tal vez nos haga cambiar nuestra forma de pensar y actuar anta la sociedad que logremos ser únicos, auténticos y especiales.
Mi tema va a hablar de la libertad que tienen los jóvenes tenemos más libertinaje que educación la cual ya no respetamos a nuestros maestros y realizamos cosas que para nuestra educación es extraña en la cual lasgeneraciones de nuestros antepasados no realizaban y ni siquiera les pasaba por la mente ya que para ellos era una gran falta de respeto ya que ellos tenían otra creencia asía los valores y de hoy en día nosotros los jóvenes vemos más o nos llama más la atención la tecnología, ya que no leemos y tal vez se dicen que los valore no importan en nosotros una visión negativa que tal vez nos afecte lmanera que hacen que tengamos una visión negativa hacia nuestros valores, tal vez por eso tengamos irresponsabilidad tenemos comportamiento negativos, e inadecuados para la edad de nosotros mismos.
La libertad pose muchos matices la libertad simplemente como palabra, no es aun la esencia de la dignidad humana, al respecto, es menester saber qué clase de libertad tiene que ver con el comportamientohumano.
Heteronomía
Conciencia que se guía por principios que vienen desde el exterior, ya que nosotros no tenemos conciencia si lo que asemos es bueno o malo.
Ejemplo:
Un grupo de chavos tal vez drogadictos y entra un nuevo chico a la escuela y por casualidad le toca en el salón de ese grupo de amigos drogadictos, este chavo es responsable, etc. al pasar el tiempo se comienza a juntar con estegrupo pues el toma las acciones que ellos tienen y pues el se deja llevar por lo que le dicen sus “supuestos amigos” entonces el al hacer eso no toma conciencia de las consecuencias que puede ocasionar ya sean buenas o malas.
La necesidad de educación es orientada hacia las demás personas, sucede que a los adultos, ya no se les puede educar desde afuera ya que tal vez eso se refleja ennosotros porque lo que los adultos hacen nosotros, lo imitamos.
Obligan a los maestros ponernos limites en la escuela, mediante la aceleración de reglas así los maestros pueden actuar y promoverlas vivencias de os límites. En otro caso será que existe un límite que hasta la persona más pacientes y tolerante se cansa y luego llega el límite, esto se ocasiona por que al principio no se habló con certeza.LA EDUCACIÓN DEL CUERPO (DE VOLUNTAD)
El hecho de que el hombre necesite educación no es meramente la experiencia que el hombre posee actos que puedan ser mejorados. Puesto que el hombre no logro realizar aquello, que les es inapto al animal. Aquello que los animales viven dentro de una perfecta belleza de modo que ellos actúan según su especie. Tenemos el concepto de que el hombre nacecomo ser natural, pero mediante la educación nos formamos en un ser cultural y no solo en un ser cultural si no también creativo y en todos los sentidos ¡un ser que goza de la cultura ¡
Con este hecho que está relacionado con la libertad sin límites, es directamente opuesto a la naturaleza humana. Para mí en este punto pues hablamos de que todo tiene que tener reglas para poder llevar el controly así tengamos presente el término de que es libertad y no lo utilizamos como libertinaje. O que al menos “mis actos sean los menos molestos para mis prójimos” esté es un motivo muy bueno. Durante toda la semana podemos hacer lo que queramos por ejemplo, el martes reflexionar que efecto tienen los que me soportan a diario. En realidad diario tendría que agradecer a todos los que tienen que ver...