Libertad
Páginas: 7 (1659 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES.
ETICA JURÍDICA
[pic]
EQUIPO NO. 4
GRUPO 4TO. “C”
INTEGRANTES:
• MARIA CLARET GUTIERREZ AGUIRRE.
• SUSANA MERCEDES MANZANO CABEZAS.
• ZORYBEL RODRÍGUEZ PLASCENCIA.
SEGUNDA UNIDAD
LOS VALORES
TEMAS:
• CONCEPTOS DE LIBERTAD
• EL PROBLEMA DE LA LIBERTAD
•CLASES DE LIBERTAD
Para tratar de manejar los temas desde varios puntos de vista, dividimos la información por autores, por lo que esperamos que facilite su comprensión.
Ética de José Rubén Sanabria.
Definición de libertad
J.R. Sanabria dice que la libertad es una realidad demasiado compleja. En general significa ausencia de coacción, de determinación venida del exterior.En sentido propio la define como: la propiedad de la voluntad por la que puestas todas las condiciones para la acción puede actuar o no actuar. La raíz de esta inmunidad está en que ningún objeto es para la tendencia apetitiva del hombre absolutamente bueno o absolutamente malo, sino como una síntesis de aspectos positivos y negativos. Es decir los objetos nunca determinan nuestra voluntad sinoque siempre tenemos la capacidad de elegir.
El problema de la libertad
La actividad ética es una actividad específicamente humana y no puede haber Ética si no hay libertad.
La palabra LIBERTAD, es una palabra muy usada; se emplea como supuesto, como medio y como fin. La invocan los que la limitan y los que la promueven: los dominadores y los dominados.
[pic]
Lalibertad es un hecho que en la práctica admiten todos. Sin embargo, teóricamente hay muchos que la niegan. “La ilusión del libre albedrío -dijo Spinoza- viene de la conciencia de nuestra acción unida a la ignorancia de las causas que nos hacen actuar”.
Para negar la libertad se recurre a las ciencias. Algunos físicos y químicos profesan un determinismo metodológico que desemboca en undeterminismo estadístico aunque muchas veces sólo se refieren al mundo de la materia.
Generalmente se piensa que nuestro comportamiento obedece a motivaciones inconscientes, especialmente sexuales, por más que pensemos que actuamos libremente. También se afirma que la influencia que recibimos de la sociedad o del ambiente es tan fuerte que casi siempre es determinante de nuestra conductay también se insiste en fenómenos psíquicos como la sugestión.
La libertad no es –ni puede ser- absoluta, como algunos pretenden. Ya aquí está precisamente el primer límite de la libertad: es humana.
Para que un acto sea libre se necesitan ciertas condiciones. El hombre es capaz de libertad porque tiene inteligencia y voluntad, funciones que se implican. Nadie puede realizarun acto voluntario si no conoce lo que quiere hacer.
En la acción concreta intervienen factores múltiples que la condicionan, por ejemplo: el sexo, la educación, el ambiente, la profesión, el inconsciente, las pulsiones, etc. Por eso dice muy bien L. Noël: “La libertad está limitada, es imperfecta talvez, está sujeta a numerosas condiciones y enfermedades, a tristes descorazonamientos.En algunos raramente se ejercerá con toda su plenitud enérgica y clara. Existe, sin embargo, y esto basta”.
En el tema de Educación de la libertad J.R. Sanabria cuestiona lo siguiente: ¿Cuándo se es más libre, cuando se dice sí al mal o cuando se dice sí al bien? No se olvide que la libertad es algo eminentemente personal.
La libertad no se da de una vez para siempre. Es una conquistade todos los días. El hombre puede tener todas las limitaciones que se quiera, pero tienen también todas las posibilidades de autodeterminación que le da su naturaleza espiritual. El acto de decisión voluntaria pertenece no tanto a la voluntad sino a la persona.
Clases de libertad
• Libertad física.- Es el primer nivel de la libertad y se trata de la simple posibilidad corporal de...
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES.
ETICA JURÍDICA
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EQUIPO NO. 4
GRUPO 4TO. “C”
INTEGRANTES:
• MARIA CLARET GUTIERREZ AGUIRRE.
• SUSANA MERCEDES MANZANO CABEZAS.
• ZORYBEL RODRÍGUEZ PLASCENCIA.
SEGUNDA UNIDAD
LOS VALORES
TEMAS:
• CONCEPTOS DE LIBERTAD
• EL PROBLEMA DE LA LIBERTAD
•CLASES DE LIBERTAD
Para tratar de manejar los temas desde varios puntos de vista, dividimos la información por autores, por lo que esperamos que facilite su comprensión.
Ética de José Rubén Sanabria.
Definición de libertad
J.R. Sanabria dice que la libertad es una realidad demasiado compleja. En general significa ausencia de coacción, de determinación venida del exterior.En sentido propio la define como: la propiedad de la voluntad por la que puestas todas las condiciones para la acción puede actuar o no actuar. La raíz de esta inmunidad está en que ningún objeto es para la tendencia apetitiva del hombre absolutamente bueno o absolutamente malo, sino como una síntesis de aspectos positivos y negativos. Es decir los objetos nunca determinan nuestra voluntad sinoque siempre tenemos la capacidad de elegir.
El problema de la libertad
La actividad ética es una actividad específicamente humana y no puede haber Ética si no hay libertad.
La palabra LIBERTAD, es una palabra muy usada; se emplea como supuesto, como medio y como fin. La invocan los que la limitan y los que la promueven: los dominadores y los dominados.
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Lalibertad es un hecho que en la práctica admiten todos. Sin embargo, teóricamente hay muchos que la niegan. “La ilusión del libre albedrío -dijo Spinoza- viene de la conciencia de nuestra acción unida a la ignorancia de las causas que nos hacen actuar”.
Para negar la libertad se recurre a las ciencias. Algunos físicos y químicos profesan un determinismo metodológico que desemboca en undeterminismo estadístico aunque muchas veces sólo se refieren al mundo de la materia.
Generalmente se piensa que nuestro comportamiento obedece a motivaciones inconscientes, especialmente sexuales, por más que pensemos que actuamos libremente. También se afirma que la influencia que recibimos de la sociedad o del ambiente es tan fuerte que casi siempre es determinante de nuestra conductay también se insiste en fenómenos psíquicos como la sugestión.
La libertad no es –ni puede ser- absoluta, como algunos pretenden. Ya aquí está precisamente el primer límite de la libertad: es humana.
Para que un acto sea libre se necesitan ciertas condiciones. El hombre es capaz de libertad porque tiene inteligencia y voluntad, funciones que se implican. Nadie puede realizarun acto voluntario si no conoce lo que quiere hacer.
En la acción concreta intervienen factores múltiples que la condicionan, por ejemplo: el sexo, la educación, el ambiente, la profesión, el inconsciente, las pulsiones, etc. Por eso dice muy bien L. Noël: “La libertad está limitada, es imperfecta talvez, está sujeta a numerosas condiciones y enfermedades, a tristes descorazonamientos.En algunos raramente se ejercerá con toda su plenitud enérgica y clara. Existe, sin embargo, y esto basta”.
En el tema de Educación de la libertad J.R. Sanabria cuestiona lo siguiente: ¿Cuándo se es más libre, cuando se dice sí al mal o cuando se dice sí al bien? No se olvide que la libertad es algo eminentemente personal.
La libertad no se da de una vez para siempre. Es una conquistade todos los días. El hombre puede tener todas las limitaciones que se quiera, pero tienen también todas las posibilidades de autodeterminación que le da su naturaleza espiritual. El acto de decisión voluntaria pertenece no tanto a la voluntad sino a la persona.
Clases de libertad
• Libertad física.- Es el primer nivel de la libertad y se trata de la simple posibilidad corporal de...
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