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La metodología:
1. El aprendizaje significativo, es un establecimiento de las relaciones entre los conocimientos previos de los alumnos/as y el nuevo material objeto de aprendizaje.
2. Laglobalización, no es una yuxtaposición de actividades sino una ampliación, diversificación e interconexión de los esquemas de conocimiento que poseen los niños/as.
3. La metodología activa, es un conjunto deestrategias didácticas que permiten y estimulan a los niños/as a participar realmente como sujetos de su propio aprendizaje, elaborando sus propias aprehensiones de la realidad.º
4. La actividad, seentiende que la actividad mental (a diferencia de la mera actividad física) es una de las fuentes principales de desarrollo de los niños/as. Algunos aspectos que favorecen la actividad mental son: laobservación, exploración, experimentación, manipulación, formulación de hipótesis y su comprobación, de forma que el niño se implique activamente en la construcción de los aprendizajes. Para elaprendizaje hay que seguir una serie de pasos, como son; la planificación d e la acción, ejecución y reflexión-verbalización así como otros que pueden ser secundarios pero que favorecen aspectosfundamentales de esta etapa: autonomía, independencia del adulto...etc.
5. El juego, es una actividad innata en el niño/a y que debemos aprovecharla tanto para la adaptación al centro escolar y a sus propioscompañeros como para la adquisición de los aprendizajes propios de la etapa. El juego es una actividad: voluntaria, no competitiva, simbólico, sirve como válvula de escape ante la presión de lasexigencias reales de su vida cotidiana descargando tensiones y elaborando emociones, posibilita la adquisición de una serie de habilidades personales y sociales, le permite conocer al niño/a el mundo que lerodea así como la construcción del conocimiento.
6. La afectividad, la creación de un amiente cálido y acogedor es un objetivo prioritario que debemos marcarnos como base imprescindible para la...