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El propósito de este ejercicio es facilitar el descubrimiento de nuevos significados en sonidos que normalmente se dan por sentados.

1. Encuentre un lugar -interior o exterior, público o privado- con un conjunto interesante de sonidos. Siéntese en ese lugar solo y escuche durante 30 minutos o más.

2. Cuando comience a escuchar trate de concentrarse y prestar atención a todos los sonidosque ocurren a su alrededor, sin importar cuán familiares o mundanos sean.

3. Trate de recolectar y recordar en su memoria la mayor cantidad posible de esos sonidos. Luego de algunos minutos, concentre su atención en sólo uno de los sonidos. Trate de seleccionar un sonido que Usted piensa se oirá frecuentemente.

4. Por el resto de la sesión auditiva su concentración se dirigirá primariamentea este sonido en particular.

5. Una vez que haya seleccionado su sonido podrá comenzar a responder la secuencia de preguntas que siguen. Dedique un mínimo de 90 segundos a cada pregunta. Puede escribir las respuestas en forma de lista. Dedique más tiempo a aquellas preguntas que se relacionen más apropiadamente con su sonido.





DIEZ PREGUNTAS

1. De memoria, ¿qué diría para describirsu sonido? ¿Cuál es la característica que más lo distingue?

2. ¿Durante qué momento del día o de la semana se oiría su sonido normalmente en este lugar?

3. Desde que Usted llegó al lugar, ¿cuán frecuentemente escuchó su sonido? ¿Mediría Usted su frecuencia en minutos, segundos o milisegundos? ¿Su regularidad sigue un patrón reconocible?

4. ¿Cómo se complementa (o rechaza) su sonido conlos otros sonidos en su entorno?

5. ¿Cuáles son los objetos en su entorno que su sonido identifica directa o indirectamente? ¿Hay en su entorno objetos y superficies que su sonido ayude a iluminar o esconder?

6. ¿Cuáles son las características sociales, geográficas o físicas de su entorno que su sonido podría representar simbólicamente?

7. ¿Suele Usted encontrar su sonido en otrosentornos? ¿Cuán parecidos son dichos entornos al que Usted se encuentra ahora?

8. ¿Puede su sonido asociarse a algunas memorias de su pasado?

9. ¿En qué forma cambió su sonido desde el momento en que Usted llegó?

10. En general, ¿cuál es la contribución de este sonido a su experiencia de este entorno? ¿Tiene alguna influencia en el humor o carácter de las cosas que lo rodean?

ComentarioMusical
En el contexto de la música acusmática, los compositores a menudo fracasan en la consideración del trasfondo o imaginario social de los sonidos que usan. La tradición dominante de la abstracción musical, de hecho, estimula la destrucción de toda referencialidad social. A través de ejercicios como éste se espera que los compositores de música acusmática puedan desarrollar una conciencia másamplia de los sonidos al alcance de un grabador de campo. Los micrófonos, después de todo, no deberían permanecer inmunes de capturar el contexto social que rodea a la fuente sonora deseable. 

Alguna vez ¿ha notado usted cuánto tiempo pasa diariamente haciendo ruido? Hay amigos y familiares a quienes hablar. Hay música para pasar en el equipo estéreofónico, programas de televisión paraentretenerlo, pasto que cortar, vajilla y ropa para lavar. Sus días están llenos de producción de sonido. Algunos de esos sonidos son importantes en la medida en que proporcionan información útil. Otros sonidos entretienen. Pero hay otros que son el producto residual de la actividad humana y conforman el ambiente de fondo de nuestra vida cotidiana.

Resulta interesante que incluso cuando tenemos un momentode silencio para reflexionar tratemos de llenarlo con sonidos. Muchos de nosotros percibimos el silencio como hueco y vacío y esa parece ser la causa de que nos pongamos ansiosos en ausencia de sonido.

Vale la pena tomarse un tiempo para escuchar los sonidos a nuestro alrededor. Vivimos en un medio ambiente acústico lleno de sonidos sutiles y no tan sutiles que enriquecen nuestra vida...