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Relación del proyecto de intervención pedagógica y planeaciones
¿La propuesta de intervención corresponde al grupo asignado?
R: Si, ya que aplica en el aula con los alumnos de 6º.
¿Lasplaneaciones corresponden al grupo de 6º?
R: Si, ya que se utilizan planes y programas correspondientes y libros de textos del grupo asignado.
¿La intervención corresponde a las asignaturas mencionadas enla propuesta de intervención?
R: En este 3º periodo solo se aplico en el aula la planeación de la asignatura ciencias naturales, ya que los tiempos son cortos y las fechas navideñas ocasionan ocupartiempo para planeación en actividades de ensayos de villancicos, junta con padres. Sin embargo considero buscar estrategias para establecer tiempos, horarios específicos en el aula, para los alumnosy las maestras.
¿La planeación se aplica en tiempo y forma?
R: El horario correspondiente por día con el acordado sin embargo el tiempo se reduce por terminar actividades anteriores ya que losalumnos tardan para realizarlas, es por eso que en la planeación no se especifica las actividades que se realizaran por día y por hora, si no que las actividades se adecuan a los tiempos de losdiversos trabajos en el aula, dando continuidad a los contenidos de los aprendizajes.
¿Qué relación hay con el proyecto muldiciplinario y las planeaciones de intervención?
R: Durante el 3º periodoaun no se tiene relación, sin embargo se toman acuerdos para el 4º periodo para realizar actividades para las diversas aulas, siendo el aula asignada la primera en la que realizara.
¿L a planeacióncorresponde a desarrollar habilidades de procesos como lo menciona el proyecto de intervención?
R: Las actividades corresponden, sin embargo considero necesario especificar en la planeación en quémomento de la actividad se identifican y como es el resultado inicial y final del alumno en dicha actividad correspondiente al proceso.
Dichas preguntas me ayudan en el análisis de mi intervención...