LIBRETO DE PETER PAN

ANGLO DE YUCATÁN
PETER PAN
MOVIEMIENTOS

1. [Canción 1]: Grupo de maternal con burbujas. Se abre el telón. Fondo ciclorama. Con luz en el centro.
2. [Canción 2]: Grupo verde y amarillo. Con el telón abierto, luces distintas. Se cierra el telón.
3. A telón cerrado con una luz en el centro sale el Narrador. Atrás del Telón se prepara la escena del cuarto de los Darling con el ciclorama de fondo.Al salir el narrador se abre el telón.
4. Se abre el telón y comienza la escena en el cuarto de los niños Darling.
5. [Canción 3]: Grupo de 5° grado de primaria. Al momento en que Peter Pan se para en el centro y pregunta “¿Sombra dónde estás?” Se hace obscuro para que salga el grupo de las sombras (baile). No se cierra el telón y la escenografía y actores se quedan congelados en el fondo. Serepite para que salga el grupo de sombras.
6. Al salir el resto del grupo de baile continúa la escena, con Peter Pan, Campanita y la sombra.
7. Salen por la ventana al País de Nunca Jamás. Se hace obscuro de 10 segundos, se levanta el ciclorama y se prepara en el obscuro el bosque del País de Nunca Jamás con fondo negro. Se lanza una luz al centro donde sale el Narrador.
8. [Canción 4]: Grupo deprimer grado de primaria. Al momento de salir el Narrador, entra Ángel (del 1° de primaria y corre por el bosque) al momento que se para en el centro comienza la música para el baile. Se repite la canción para la salida del grupo.
9. Entran los niños perdidos al bosque de NJ, durante el desarrollo de la escena llegan los piratas y salen los niños perdidos a esconderse. Al momento de salirlos piratasregresan los niños perdidos.
10. [Canción 5]: Grupo azul. Los niños perdidos tiran a Wendy con piedras. Viene la presentación de los niños perdidos con los nuevos invitados de Peter Pan. Justo después de que se presentan, las gemelas piden enseñarles el BNJ. Al momento de salir, entran los niños de preescolar y se acomodan para comenzar la canción y el baile, se repite a canción durante el bailepara que continúen bailando los niños y hagan su cierre.
11. Al cerrar la canción se quedan los niños perdidos y continúan la escena. Cuando comienza la [Canción __] los niños perdidos salen corriendo a esconderse de los indios. Se repite la canción para la salida de Tigrilla y el Jefe Indio.
12. Continúa la escena con los niños perdidos hasta que escuchan a los piratas y salen a esconderse.Entran los piratas hablando de Garfio.
13. [Canción 6]: Grupo de 2° de primaria. Pelea entre indios y piratas. Al final, antes de que termine la canción, los piratas se llevan a Tigrilla. Se repite la canción para la salida del grupo. Se hace obscuro para preparar la roca calavera.
14. En la roca calavera entran Wendy y Peter, seguidos por los piratas y Tigrilla. Al momento del enfrentamiento entrePeter y Garfio [Canción 9], llega el cocodrilo por el público y persigue a Garfio, se va por donde entro (entre el público).
15. Al salir el cocodrilo, continúa la escena con Peter, Wendy y Tigrilla. Al salir se hace obscuro para preparar la escenografía del BNJ.
16. Peter, Wendy y Tigrilla se encuentran con el resto del grupo, se escucha la canción del jefe indio [Canción ___] y se habla de lacelebración india. Salen todos de escena y se preparan el grupo para su baile.
17. [Canción 7]: Grupo 3° de primaria. Las indias salen de entre los árboles y al final de la canción se integran Tigrilla y Jefe Indio. Se repite la canción para la salida del grupo y al final del grupo se queda Tigrilla donde salen los piratas de entre los árboles y la secuestran. Se hace obscuro.
18. Durante elobscuro, se levanta el fondo negro y preparan la escenografía del barco pirata con fondo azul o el cielo. Con Garfio comenzando la escena y es donde entra Tigrilla señalándole el escondite de Peter Pan.
19. Al salir los piratas de escena se baja el fondo negro, donde se lleva la escena al escondite de Peter Pan y llevan la bomba que casi acaba con campanita. Se hace obscuro.
20. [Canción 8]: Grupo de...