libreto escuela de musica

UNIVERSIDAD DURANGO SANTANDER
Proyecto
“Escuela de música”
Asignatura:
DISEÑO VI
Integrantes del equipo:
Jesús Ernesto Galarza Gonzalez.
Gerardo Domínguez Díaz.
Luis Ricardo Olivas Herrera.
Asesor: Galvan


Fecha de entrega 11/ JULIO / 2014
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
La música ha ido cobrando importancia a nivel nacional y se hace cada vez más necesaria la construcción de nuevos espaciosarquitectónicos que permitan satisfacer las necesidades de su población.
El tema de este trabajo fue seleccionado con el propósito de contribuir al desarrollo del equipamiento urbano de esta ciudad, así como al desarrollo cultural de la población mediante la proyección de una escuela de música con sala de conciertos.
Escuela de música.
El propósito de este trabajo es proyectar el desarrollo y las etapas consu clara definición que fueron seguidas para la conformación de este proyecto.
En este trabajo se desarrollarán todos los aspectos preliminares que servirán para conocer y comprender mejor el problema, además de imágenes y las conclusiones, la bibliografía utilizada en el desarrollo de este documento.


MARCO TEORICO
Música
"El hombre, desde sus orígenes, ha necesitado de la música para expresarsus necesidades, sus deseos para comunicarse con el otro, creando ese arte que denominamos música".
La música ha evolucionado generando una gran variación de formas debidas a las diversas culturas y pueblos. Esta música la podríamos dividir en dos diferentes ramos aún así parecidas la música clásica y la música popular.
El último tipo de música es difundido gracias a la ayuda del disco y laradio.

Las escuelas de música
La E.M.U. (Asociación Internacional de Escuelas de Música) formula la siguiente definición: “Las escuelas de música son instituciones para niños, jóvenes y adultos, en las que se ofrece al estudiante, junto con enseñanzas instrumentales, vocales y teóricas, la posibilidad de hacer música colectivamente en orquestas, coros y otras agrupaciones, y en las que el estudiantecon especial talento e interés puede preparare para unos estudios profesionales”.
Caracterizas de una escuela de música
Formación musical dirigida a quienes la deseen, no sólo a los alumnos especialmente dotados, aunque estos también puedan ser atendidos y orientados hacia unos estudios profesionales.
Una enseñanza para todas las edades: niños de 4 años en adelante, adolescentes yadultos, sin criterios selectivos de ingreso ni límite de edad o permanencia.
Una oferta educativa tan amplia y diferenciada como se quiera, adaptada a la demanda en cuanto a tiempos lectivos, instrumentos, asignaturas opcionales, etc.
Una gran libertad para que cada alumno seleccione, de acuerdo con sus intereses y la oferta educativa del centro, las actividades en que se inscribe así como la duracióny modalidad de la clase instrumental.
Una gran autonomía pedagógica para la organización de las enseñanzas, no condicionada por planes de estudio reglados ni por la obtención de título alguno.
El fomento de la práctica musical en grupo -coro, música de cámara, grupos diversos-que constituye, no sólo un objetivo prioritario de las escuelas de música, sino uno de los rasgos fundamentalesde sus señas de identidad.
La voluntad de desarrollar las disposiciones expresivas de los alumnos, y de estimular una experiencia con la música rica y profunda, más allá de la mera adquisición de habilidades técnicas.
Una labor social que puede extenderse a todos los sectores, a inmigrantes e, incluso, a alumnos discapacitados, en un entorno que favorezca su integración a través de lasactividades musicales en conjunto.
Una actitud abierta hacia todas las manifestaciones artísticas, no olvidando que la música, como arte, tiene sus hermanas en la danza, la poesía, el teatro, las artes plásticas, la fotografía, etc.
Su integración en un contexto social y cultural que se manifiesta en una oferta educativa abierta a sugerencias externas, una colaboración intensa con otras instituciones, y...