libreto HISTORIAS MILITANTES completa
Páginas: 5 (1215 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
HISTORIAS MILITANTES
Inicio con el poema “Vamos a ver”, de Dardo Dorronzoro, uno de los desaparecidos. El poema será leído por Beatriz Graffia y con la imagen de uno de sus cuadros…
Vamos a ver (fragmento)
Vamos a ver,
Mejor dicho tendríamos que ver,
Mejor dicho ya hemos visto mucho de lo que hay que ver
Hemos visto mucho pero no hemos tocado,
Mejor dicho nos han tocado, nos han apaleado, noshan enjaulado,
Y hemos tenido poco,
Mejor dicho no hemos tenido nada,
Mejor dicho hemos tenido hambre, a veces dolor en los huesos,
Dolor en las uñas, dolor en las tripas, dolor en los hijos, dolor en la sangre,
Nunca hemos tenido otra cosa,
mejor dicho nos han tenido,
Mejor dicho nos han dado vueltas del revés y del derecho,
Mejor dicho tendríamos que agarrar el mundo por las cuatro puntas,Mejor dicho agarrar el mundo y darlo vuelta para que caiga todo lo que no sirve,
Mejor dicho para que caiga toda la basura…
ESCUELA DE ARTE
En el escenario se encuentran las actrices representando a las madres, se ponen a hablar entre ellas mirando al publico
M1: ¡Cuanto tiempo pasó!
M2: Sí. Muchos años… varias décadas… tantas cosas malas…
M1: y otras tantas buenas!!Como las anécdotas que nos contaban nuestros hijos. Porque en fin
Todos son nuestros hijos.
M2: Es verdad, una que me acuerdo muy bien es la que me contaba mi hijo… sobre cuando iban a
la escuela de arte… (Se queda pensando)Palito siempre me contaba que las clases eran muy
libres y desestructuradas, muy distinto a una escuela normal. No me olvido más, cuando undía me conto que los profesores eran como otros estudiantes, se disfrutaba tomando mate en
cada encuentro, mientras brotaban las delicadas obras de arte. Había momentos en que los
talleres ni siquiera estaban divididos… Palito me contaban sobre los pequeños recreos que se
tomaban, donde se juntaban distintos talleres y comentaban lo que hacían.
(Se apagan las lucesdel escenario y salen los actores. Se prenden nuevamente y entran 4 chicos)
A1: hola chicos, ¿como estuvo la clase?
A2: re bien, estuvimos dibujando con carbonilla, mira este dibujo (sostiene un dibujo representando algo de la época.)
A1: uh!!! qué buena onda… y ustedes? (señalando a 3 y 4)
A3: nosotros sacamos unos acordes que no nos salían con la guitarra (con la guitarra en la mano) ytomando unos mates con el profe.
A4: sí, lástima que eran amargos…
A1: Y hablando de guitarra, falta alguien acá!!
Todos: (mirándose, cara de suspenso… y gritan) Si!!! Juancito !!!!
A2: ¿que le habrá pasado?
A1: (con cara de no pasa nada) debe estar enfermo o capaz que se fue de vacaciones.
A4: (mira dudando) No sé… algo raro está pasando…
A1: (señalando a 4) y para vos, que lepasó entonces?
A4: él estaba muy metido en la JP. Para mí, es eso…
A3: vos decís que… (lo interrumpen A1 y A2)
A1: bueno, bueno… Mejor nosotros nos vamos yendo a clase… En este tema NO NOS METEMOS,
chau chicos, nos vemos después. (Salen de escena A1 y A2)
A4: chau, suerte. (Le habla a A3 con susto) vos me entendiste, para mí se lo llevaron.
A3: bueno che, nosotros tambiéntendríamos que ir entrando, la profe ya está con las pinturas.
A4: dale, hay que tener mucho cuidado. Son tiempos difíciles…
(Apagón. Se encienden las luces y están las madres)
M1: y si… en ese tiempo no era fácil la militancia, era muy delicado, no se podía hablar de eso
en cualquier lado ni con cualquier persona. Ahora es muy distinto, los jóvenes pueden
expresarse libremente.
M2:y si , hasta para los artistas era complicado hacerlo libremente, muchos tuvieron que
exiliarse.
CANALETA AMARILLA
M1: tampoco los chicos podían disfrutar de la música, y todo lo que le gustaba a la
juventud, era mal visto.
M2: es verdad. Te acordas cuando estuvo León Gieco en la pizzería? No fue casi nadie!!
M1: Si, eran entre 10 y 20 chicos, fue algo muy...
Inicio con el poema “Vamos a ver”, de Dardo Dorronzoro, uno de los desaparecidos. El poema será leído por Beatriz Graffia y con la imagen de uno de sus cuadros…
Vamos a ver (fragmento)
Vamos a ver,
Mejor dicho tendríamos que ver,
Mejor dicho ya hemos visto mucho de lo que hay que ver
Hemos visto mucho pero no hemos tocado,
Mejor dicho nos han tocado, nos han apaleado, noshan enjaulado,
Y hemos tenido poco,
Mejor dicho no hemos tenido nada,
Mejor dicho hemos tenido hambre, a veces dolor en los huesos,
Dolor en las uñas, dolor en las tripas, dolor en los hijos, dolor en la sangre,
Nunca hemos tenido otra cosa,
mejor dicho nos han tenido,
Mejor dicho nos han dado vueltas del revés y del derecho,
Mejor dicho tendríamos que agarrar el mundo por las cuatro puntas,Mejor dicho agarrar el mundo y darlo vuelta para que caiga todo lo que no sirve,
Mejor dicho para que caiga toda la basura…
ESCUELA DE ARTE
En el escenario se encuentran las actrices representando a las madres, se ponen a hablar entre ellas mirando al publico
M1: ¡Cuanto tiempo pasó!
M2: Sí. Muchos años… varias décadas… tantas cosas malas…
M1: y otras tantas buenas!!Como las anécdotas que nos contaban nuestros hijos. Porque en fin
Todos son nuestros hijos.
M2: Es verdad, una que me acuerdo muy bien es la que me contaba mi hijo… sobre cuando iban a
la escuela de arte… (Se queda pensando)Palito siempre me contaba que las clases eran muy
libres y desestructuradas, muy distinto a una escuela normal. No me olvido más, cuando undía me conto que los profesores eran como otros estudiantes, se disfrutaba tomando mate en
cada encuentro, mientras brotaban las delicadas obras de arte. Había momentos en que los
talleres ni siquiera estaban divididos… Palito me contaban sobre los pequeños recreos que se
tomaban, donde se juntaban distintos talleres y comentaban lo que hacían.
(Se apagan las lucesdel escenario y salen los actores. Se prenden nuevamente y entran 4 chicos)
A1: hola chicos, ¿como estuvo la clase?
A2: re bien, estuvimos dibujando con carbonilla, mira este dibujo (sostiene un dibujo representando algo de la época.)
A1: uh!!! qué buena onda… y ustedes? (señalando a 3 y 4)
A3: nosotros sacamos unos acordes que no nos salían con la guitarra (con la guitarra en la mano) ytomando unos mates con el profe.
A4: sí, lástima que eran amargos…
A1: Y hablando de guitarra, falta alguien acá!!
Todos: (mirándose, cara de suspenso… y gritan) Si!!! Juancito !!!!
A2: ¿que le habrá pasado?
A1: (con cara de no pasa nada) debe estar enfermo o capaz que se fue de vacaciones.
A4: (mira dudando) No sé… algo raro está pasando…
A1: (señalando a 4) y para vos, que lepasó entonces?
A4: él estaba muy metido en la JP. Para mí, es eso…
A3: vos decís que… (lo interrumpen A1 y A2)
A1: bueno, bueno… Mejor nosotros nos vamos yendo a clase… En este tema NO NOS METEMOS,
chau chicos, nos vemos después. (Salen de escena A1 y A2)
A4: chau, suerte. (Le habla a A3 con susto) vos me entendiste, para mí se lo llevaron.
A3: bueno che, nosotros tambiéntendríamos que ir entrando, la profe ya está con las pinturas.
A4: dale, hay que tener mucho cuidado. Son tiempos difíciles…
(Apagón. Se encienden las luces y están las madres)
M1: y si… en ese tiempo no era fácil la militancia, era muy delicado, no se podía hablar de eso
en cualquier lado ni con cualquier persona. Ahora es muy distinto, los jóvenes pueden
expresarse libremente.
M2:y si , hasta para los artistas era complicado hacerlo libremente, muchos tuvieron que
exiliarse.
CANALETA AMARILLA
M1: tampoco los chicos podían disfrutar de la música, y todo lo que le gustaba a la
juventud, era mal visto.
M2: es verdad. Te acordas cuando estuvo León Gieco en la pizzería? No fue casi nadie!!
M1: Si, eran entre 10 y 20 chicos, fue algo muy...
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