Libro 8 pasos
Páginas: 30 (7318 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2012
DGENAMDF/ILCE YOLANDA CAMPOS CAMPOS yola@camposc.net http://www.camposc.net Metodologías aplicadas en la administración de proyectos con cambio organizacional 2000 formadores administración/tecnología educativa modelos ensayo texto ensayos/00admonmetodologiascambio ____________________________________________________________________________________
METODOLOGÍAS APLICADAS EN LA ADMINISTRACIÓNDE PROYECTOS CON CAMBIO ORGANIZACIONAL Yolanda CAMPOS CAMPOS Temas de Administración Educativa. En: Temas selectos de la tecnología educativa
PRESENTACIÓN Es posible que la realización de un análisis político de una situación determinada se efectúe más en relación con los sentimientos que provoca, que por la aplicación de una metodología científica que aporte información creíble. En estesentido, el propósito de Bardach es proporcionar una guía ordenada que sistematice y explique los procesos para proponer soluciones a problemas concretos de política pública. Bardach provee de problemas a los que cotidianamente se enfrenta el analista de políticas públicas, lo que apoya para ejemplificar procesos que pueden darse en las escuelas. El análisis de políticas es una actividad política ysocial que va más allá de nuestras decisiones personales, ya que concierne y afecta la vida de conciudadanos e involucra a otros profesionistas. Se basa en la intuición tanto como en el método, en un proceso de prueba y error reiterado. A partir de la propuesta de Bardach, el analista puede aprender a ver los conceptos analíticos en situaciones concretas, de ahí que en este trabajo se expone unasíntesis de los ocho pasos propuestos por Bardach y se aplique el análisis a la problemática planteada por la incorporación de las tecnologías de la información en la Escuela Secundaria Anexa a la Normal Superior de México.
En este documento se sintetizan tres metodologías aplicadas en la administración de proyectos dirigidos al cambio organizacional:
1. Los ocho pasos en la definición de políticasde cambio organizacional 2. Diseños estratégicos y nuevas tendencias 3. Efectividad organizacional. El estudio de casos Para cada una de ellas, se citan las referencias bibliográficas que sirvieron de base para el análisis, así como los comentarios y aportaciones personales.
1. LOS OCHO PASOS EN LA DEFINICIÓN DE POLÍTICAS DE CAMBIO ORGANIZACIONAL
REFERENCIA BARDACH, Eugene. Los ocho pasos.En Los ocho pasos para el análisis de políticas públicas. CIDE. 1998, pp. 13 - 90
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DGENAMDF/ILCE YOLANDA CAMPOS CAMPOS yola@camposc.net http://www.camposc.net Metodologías aplicadas en la administración de proyectos con cambio organizacional 2000 formadores administración/tecnología educativa modelos ensayo texto ensayos/00admonmetodologiascambio____________________________________________________________________________________
EL CAMINO DE LOS 8 PASOS
1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
El problema es una razón para hacer todo el trabajo y da sentido de dirección para obtener evidencias de información. Al plantear el problema, es recomendable delimitarlo de tal manera que pueda ser investigado en sus variables específicas, que permiten localizar problemas significativos delentorno que pueden referirse a situaciones no sólo del pasado, sino que tiendan a prevenir el futuro inmediato. La definición debe ser evaluativa, de manera que es útil examinar la situación particular con ayuda de herramientas que nos proporcionen la visión de las fallas en términos cuantitativos. Resulta útil hacer el diagnóstico de las supuestas causas de los problemas, ya que ello brindaráelementos para definir criterios y seleccionar categorías y variables. Al plantear un problema, se recomienda evitar definir la solución dentro del problema, definir los términos involucrados operacionalmente para evitar ambigüedades, delimitar su nivel: descripción, causal, predicción o pronóstico, toma de decisiones, etc., señalar con precisión la población, lo que se pretende analizar y las...
METODOLOGÍAS APLICADAS EN LA ADMINISTRACIÓNDE PROYECTOS CON CAMBIO ORGANIZACIONAL Yolanda CAMPOS CAMPOS Temas de Administración Educativa. En: Temas selectos de la tecnología educativa
PRESENTACIÓN Es posible que la realización de un análisis político de una situación determinada se efectúe más en relación con los sentimientos que provoca, que por la aplicación de una metodología científica que aporte información creíble. En estesentido, el propósito de Bardach es proporcionar una guía ordenada que sistematice y explique los procesos para proponer soluciones a problemas concretos de política pública. Bardach provee de problemas a los que cotidianamente se enfrenta el analista de políticas públicas, lo que apoya para ejemplificar procesos que pueden darse en las escuelas. El análisis de políticas es una actividad política ysocial que va más allá de nuestras decisiones personales, ya que concierne y afecta la vida de conciudadanos e involucra a otros profesionistas. Se basa en la intuición tanto como en el método, en un proceso de prueba y error reiterado. A partir de la propuesta de Bardach, el analista puede aprender a ver los conceptos analíticos en situaciones concretas, de ahí que en este trabajo se expone unasíntesis de los ocho pasos propuestos por Bardach y se aplique el análisis a la problemática planteada por la incorporación de las tecnologías de la información en la Escuela Secundaria Anexa a la Normal Superior de México.
En este documento se sintetizan tres metodologías aplicadas en la administración de proyectos dirigidos al cambio organizacional:
1. Los ocho pasos en la definición de políticasde cambio organizacional 2. Diseños estratégicos y nuevas tendencias 3. Efectividad organizacional. El estudio de casos Para cada una de ellas, se citan las referencias bibliográficas que sirvieron de base para el análisis, así como los comentarios y aportaciones personales.
1. LOS OCHO PASOS EN LA DEFINICIÓN DE POLÍTICAS DE CAMBIO ORGANIZACIONAL
REFERENCIA BARDACH, Eugene. Los ocho pasos.En Los ocho pasos para el análisis de políticas públicas. CIDE. 1998, pp. 13 - 90
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DGENAMDF/ILCE YOLANDA CAMPOS CAMPOS yola@camposc.net http://www.camposc.net Metodologías aplicadas en la administración de proyectos con cambio organizacional 2000 formadores administración/tecnología educativa modelos ensayo texto ensayos/00admonmetodologiascambio____________________________________________________________________________________
EL CAMINO DE LOS 8 PASOS
1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
El problema es una razón para hacer todo el trabajo y da sentido de dirección para obtener evidencias de información. Al plantear el problema, es recomendable delimitarlo de tal manera que pueda ser investigado en sus variables específicas, que permiten localizar problemas significativos delentorno que pueden referirse a situaciones no sólo del pasado, sino que tiendan a prevenir el futuro inmediato. La definición debe ser evaluativa, de manera que es útil examinar la situación particular con ayuda de herramientas que nos proporcionen la visión de las fallas en términos cuantitativos. Resulta útil hacer el diagnóstico de las supuestas causas de los problemas, ya que ello brindaráelementos para definir criterios y seleccionar categorías y variables. Al plantear un problema, se recomienda evitar definir la solución dentro del problema, definir los términos involucrados operacionalmente para evitar ambigüedades, delimitar su nivel: descripción, causal, predicción o pronóstico, toma de decisiones, etc., señalar con precisión la población, lo que se pretende analizar y las...
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