libro Aproximaciones Psicoanáliticas al juego y el aprendizaje
APROXIMACIONES
PSICOANALÍTICAS
AL
JUEGO
Y
AL
APRENDIZAJE
CATEDRÁTICO
MTRA.
ERIKA
SEGURA
ALUMNO:
PEDRO
MELCHOR
APROXIMACIONES
PSICOANALÍTICAS
AL
JUEGO
Y
AL
APRENDIZAJE
ENSAYOS
Y
ERRORES
MARIO
WASERMAN
Pensando
en
jugar
Algunas
palabras
sobre
el
trabajo
y
el
estilo
Enseñar
a
jugar
a
los
padres
para
aprender
a
resolver
situaciones
en
la
familia,
en
su
laborioso
trabajo
de
adaptación
a
la
realidad
y
de convertirse
en
adultos,
sienten
que
han
perdido
algo
del
orden
de
la
infancia
y
del
orden
de
la
ilusión
que
ahora
necesitan,
pues
sin
juego,
el
agobio
adaptativo
presiona
finalmente
al
yo,
ahogado
su
creatividad
y
transformándolo
en un
elemento
mecánico.
Jugar
con
lo
más
serio,
con
lo
que
más
se
odia,
con
lo
que
más
nos
aterroriza,
sentido
del
juego
que
el
psicoanálisis
ha
develado
como
esencial,
jugar
entonces
no
es
solo
patrimonio
de
una
etapa
de
la vida
,
la
niñez,
sino
que
ocupa
también
una
parte
de
la
vida
del
adulto.
Los
himnos
de
los
campeonatos
mundiales,
donde
se
pone
en
juego
el
honor,
la
fe,
el
baile,
la
danza,
el
movimiento
del
cuerpo
Enfermedad
y salud
en
el
juego
El
juego
debe
tener
gran
importancia,
ya
que
sabemos
que
podemos
diagnosticar
en
disturbio
grave
en
la
personalidad
por
las
inhibiciones
de
un
niño
para
jugar,
del
mismo
modo,
la
disposición
y
capacidad
para
el
juego
en
el
adulto,
que
ha
podido
solucionar
otros
problemas
atinentes
a
la
adaptación
de
la
realidad,
es
también
producto
de
la
salud
y
su
ausencia
debe
hacernos
pensar
en
algún
tipo
de limitación
o
perturbación
en
el
desarrollo
de
la
personalidad.
No
siempre
el
juego
está
asociado
a
la
salud,
en
las
adicciones
al
juego
se
puede
ver
con
claridad
cómo
está
el
servicio
de
evadir
la
frustración
y
el
contacto
con la
realidad,
el
juego
es
un
producto
de
la
salud
que
tiende
a
conservarla
y
favorecerla.
Que
es
jugar?
Identi-‐kit
del
juego
En
el
psicoanálisis
hay
testigos
para
preguntarles
quien
es
el
juego,
quienes
son?
pues Freud,
melani
Klein,
winicott
y
entre
los
argentinos
las
inmensas
contribuciones
de
arminda
aberastury
y
muchos
otros.
M.
Klein
nos
dice
que
el
niño
expresa
en
sus
fantasías,
sus
deseos
y
sus
experiencias
de
un
modo
simbólico
por...
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