Libro Arte Alberto Burri

A continuación presento algunos apartes de la entrevista que Claudia Giudici realiza a pedagogos de escuelas y nidos de Reggio después de su experiencia en el proyecto de Alberto Burri.

1.Cuálesson los cambios  más importantes que representa el altelier respecto a la tradición ( artística-pedagógica)?

El hacer como un continuo de los procesos que lleva a la confrontación y al nacimiento deideas para generar  propuestas sucesivas. Mirella Ruozzi.
Encuentro  entre  arte  y pedagogía, una idea de interdisciplinariedad. Lucia Colla.
Experiemtar el encuentro entre dos lenguajes potentes: lapalabra, tradicionalmente domintante en la escuela y el visivo muy vecino al mundo del arte. Laura Rubizzi.
El atelier es construido y definido  en relación a toda la escuela- Claudia Giudici.
Elatelier como una caja de resonancia donde llegan, no solo parten: la sensibilidad, la atención y las propuestas. Paola Cavazzoni.
 El otro aspecto que quiero subrayar en este encuentro entre atelier ypedagogía, es el crecimiento cultural  de la escuela y de la didáctica: un mayor ser ético y civil. Paola Cavazzoni
El atelier privilegia el lenguaje  expresivo y la documentación concurre a darvisibilidad a la didáctica, a los procesos de aprendizaje de los niños y de los enseñantes. Laura Ribizzi.

2. Cuáles han sido las mayores dificultades encontradas  en un proyecto como este y qué cosa los hasostenido y ayudado? Cuáles condiciones y estrategias?

Una estrategia: El grupo de trabajo como grupo de profundización. Daniela Lanzi.
Dificultad incial: Cómo hacer participar los padres y cómo hacerpara que no vean el proceso del atelier como niños-artistas que ofrece diariamente la cultura, el contexto?  Lucia Colla. 

3. Cuál es el rol de la documentación en este proyecto?

La documentaciónen marcha de  la exposición a la publicación;  ha generado relecturas interpretativas  que han puesto a la  luz facetas y profundizaciones simpre nuevas, el pulso de momentos  comunes entre diversas...