Libro canek

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

ESTRATEGIAS DE ESTUDIO.

Cuadro sinóptico.


UN CUADRO SINOPTICO es otra forma de resumir. Puede decirse que es un resumen esquematizado. El cuadro sinóptico también presenta información condensada y con una ventaja más; que te permite visualizar la estructura y la organización del contenido expuesto en un texto.


Pueden elaborarse con ayuda de“llaves”, cuadros, líneas, flechas, pueden adoptar la forma de diagramas verticales u horizontales.

¿Para qué te sirven los cuadros sinópticos?
Te permiten definir la organización de un escrito: sus elementos principales y la manera de cómo están relacionados.
La representación esquemática de la información te ayuda en tu aprendizaje y comprensión, también te facilitarecordar. Te apoyan en la preparación de tus exámenes, pues podrás recordar lo que estudiaste por tenerlo esquematizadas:

PASOS PARA ELABORAR UN CUADRO SINOPTICO:

1). Determinar las ideas centrales del texto con la aplicación de las reglas para elaborar resúmenes que te parezcan pertinentes.
2). Relaciona los elementos esenciales del texto de manera que puedas organizarlos.
3). Elabora elesquema que, sin importar las forma que le des debe contener los elementos esenciales del contenido y sus relaciones.

EJERCICIO: Con el texto “¡Es tiempo de administrar el tiempo”, crea un cuadro sinóptico.

¡ES TIEMPO DE ADMINISTRAR EL TIEMPO!

Muchos sabios, escritores y poetas se han preguntado qué es el tiempo y han dicho algo como: “El tiempo pasa inexorable para no volver” o “Velozdejamos pasar el tiempo y sólo queda el dolor de haberlo perdido”. Estas palabras son sin duda de gran contenido, pero pierden significado cuando quedan solamente en las rimas poéticas o en las frías carátulas y portadas de libros, revistas y libretas de los estudiantes.


Son muchas las ideas que sobre el tiempo se han elaborado, pero te has preguntado ¿cuál es el concepto que tieneacerca del tiempo?...tal vez no hayas pensado en ello, pero es para ti un buen tiempo de pensar en el tiempo y plantearte nuevas metas. El concepto que tenemos del tiempo tiene sólo validez en el presente, esto es, en el tiempo que estamos viviendo ahora, en el fugaz instante entre el ayer y el mañana.

Si al que organiza su tiempo pudiéramos preguntarle ¿Qué es administrar el tiempo?, nosdiría...administrar el tiempo es realizar las actividades pertinentes o que se requieren en un momento o en un periodo de tiempo adecuados y nos diría:

Primero, a partir del compromiso que adquieres contigo mismo para lograr tus metas y objetivos.

Segundo, tus propósitos a través del tiempo, en un proceso en el que combines espacio de tiempo con varias acciones o actividades.Tercero, es preciso planear tu vida o algunos aspectos de tu vida (escolar, familiar, social, etc.) piensa en que propósitos quieres lograr en cada aspecto, no te atengas al “a ver que sale”.

Cuarto para organizar tus actividades procura reflexionar acerca de la prioridad de tus propósitos de acuerdo a que sean: obligatorios, indispensables, posibles o factibles, necesarios, importantes,interesantes, deseables o convenientes, ordenándolos según el grado de dificultad que tengan según el grado de tus habilidades.

Quinto, ejecutar las actividades propiamente dichas, es decir, trabajar (ajustándose a un plan) hacia el logro de tus metas y objetivos; y finalmente evaluar con sinceridad que tanto lograste tus propósitos, qué limitaciones externas encontraste y quelimitaciones o errores fueron propios de tu proceder.

EJEMPLO:

En el siguiente cuadro sinóptico se presenta el esquema de la rama italocéltica de la que procede nuestra lengua, el español.


Observa que este recurso permite apreciar, de manera directa y conjunta, los elementos más importantes que se deben destacar de este gran mosaico de lenguas en el que se halla la nuestra....