Libro Cfn 8Vo Grado 2013

Libro de Ciencias Físico natural de Octavo Grado 2013
Lic Duilio Gerardo Acosta Traña

PRESENTACIÓN
Estimado docente y alumnos te estamos presentando un texto de octavo grado de ciencia físico natural que está de acuerdo a las exigencias y las nuevas transformaciones curriculares vigentes del dos mil once del Ministerio de educación de Nicaragua es todo un esfuerzo de mi parte escribir lomejor además de años de investigación para la formulación de este texto, es menester manifestarte que un texto nunca es terminado por qué tiene que actualizarse día a día como una exigencia a la parte científica de la materia a sabiendas que ésta es cambiante y no podemos mantenernos al margen del desarrollo científico
Este texto está estructurado de una manera que se combine la teoría con lapráctica, porque además de la estructuración de las unidades con sus horas clases va acompañado de una autoevaluación que le ayudará al alumno de gran manera para su consolidación de su contenido y al final de cada unidad se retroalimenta la parte científica con experimentos sencillos que se pueden realizar sin necesidad que el centro de estudio tenga laboratorios, ya que se pueden desarrollar enel aula y en las casas de los dicentes
Este libro surge como una necesidad del docente y los alumnos, de encontrar todo lo concerniente a su estudio en un solo dosier que le permita realizar sus investigaciones conforme el currículo escolar y no andar buscando en varios lugares las informaciones científicas. Cabe destacar que los contenidos fueron investigados a gran escala, es decir actualizadosy plasmados a través de desarrollo pedagógico y responden a necesidades de enseñanzas aprendizajes exigidos
No omito manifestarle que este trabajo es un segundo esfuerzo en el área de las ciencias naturales, pues te expresamos que más adelante te presentaremos otros libros de ciencias naturales de noveno grado, el libro de biología de undécimo grado del bachillerato y trabajaremos en los textosde física de décimo y undécimo grado para tener un dosier completo del área de ciencias físico natural en el ciclobásico y diversificado del estudio secundario
Te estamos presentando el segundo texto, pero todavía no está avalado por el Ministerio de Educación por lo que necesitamos tu valoración y si lo estudias y analizas que reúne los requisitos y las condiciones necesarias y cumple con lasexpectativas, espero tu aporte y sugerencia a la página de internet Duilio química.blogspot.com o salón de química de Duilio

Atentamente


Licenciado Duilio Gerardo Acosta Traña




I UNIDAD Pensamiento científico y tecnológico


Competencias de Grado
1. Aplica el Método Científico en la vida diaria y reconoce los beneficios y perjuicios del uso de la tecnología.Indicadores de logros Contenidos
1. Aplica las etapas del método científico en experimentos sencillos.
2. Propone modelos científicos para dar soluciones a las necesidades de s familia y comunidad.
3. Identifica herramientas tecnológicas que permiten el desarrollo económico y social del país.
4. Reconoce el uso pertinente de la tecnología mejora la calidad de vida.
5. Explica el funcionamiento demaquinarias tecnológicas.
6. Identifica y promueve en la escuela y comunidad, tecnologías que no alteran el equilibrio ambiental
1. Método Científico.
Importancia
Etapas
2. Modelos científicos
Herramientas tecnológicas que facilitan el desarrollo económico del país.
3. Herramientas tecnológicas empleadas en:
- Agricultura
- Industria
- Hogar
4. Salud Uso de las tecnología.
-Ventajas
- Desventajas
5. Maquinarias

Introducción
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son...