LIBRO COMPRENSI N LECTORA 2

Páginas: 172 (42846 palabras) Publicado: 5 de junio de 2015
Comprensión Lectora

TEXTO Nº 01
Se cuenta que en la Segunda Guerra Mundial, durante la campaña de África, ingleses y estadounidenses avanzaban en paralelo. A media tarde los ingleses detenían su camino, para respetar religiosamente su té de las cinco. Los soldados del tío Sam seguían su marcha, no sin cierto desdén por la falta de constancia de sus aliados. Pero al finalizar la jornada, sugeneral descubría, entre desazonado y furioso, que los ingleses habían avanzado más. ¿Pese a detenerse, o gracias a ello?

1. Los soldados norteamericanos continuaban su recorrido:
a) Quejándose del Tío Sam.
b) Desanimados por lo enmarañado de la selva africana.
c) Descansando menos que los soldados ingleses.
d) Contra su voluntad porque querían descansar.
e) Sintiendo cierto grado de desprecio porlos ingleses.

2. Podemos deducir que los ingleses avanzaban más que los norteamericanos porque:
a) Caminando eran más hábiles que los estadounidenses.
b) El té que tomaban a las cinco de la tarde les daba nuevas energías.
c) El descanso les infundía nuevas energías y mejor estado anímico.
d) Los estadounidenses no rendían porque su general se ponía furioso.
e) El sendero por el cual caminaban losestadounidenses era más difícil.


TEXTO Nº 02
¿Quién no lo ha dicho alguna vez?: “Cuando tenga tiempo, mejora­ré mi inglés (o visitaré la India; o adelgazaré; o leeré tal libro)...”. Cuando tenga tiempo... pero ese tiempo nunca se llega a tener. Ésta es, probablemente, la razón de que haya tantos gordos, de que no mejore nuestro inglés y de que tantísima gente no conozca la India que “que­rría”conocer. No existiendo objetivos, sino vagos deseos, no se siente verdadero compromiso hacia la acción.
Este síntoma no sería peligroso por sí solo. Pero frecuentemente va ligado a otros hábitos, también poco recomendables. El más importante de ellos es el de atender, simplemente, las cosas que nos van llegando. El de reaccionar, sistemáticamente, a lo que ocurre. Nos convertimos así en seres telecomandados por los otros. No hacemos realmente lo que queremos, lo que hemos decidido, sino que actuamos en función de decisiones ajenas. Nos dejamos llevar por hechos exteriores. O, lo que es peor, por el azar.
Este modo de actuar supone cierta comodidad en cuanto que nos ahorra algo que a veces resulta enojoso: tomar decisiones. Pero acarrea, con frecuencia, un oscuro sentimiento de frustración.Lo generan la sen­sación de falta de libertad real y la carencia de gratificación en cuanto a lograr lo que realmente deseamos.
Es difícil ser eficaz si se actúa según esa premisa. Porque nunca “tendremos tiempo” de nada. La comodidad de dejarse llevar no pue­de ir acompañada del éxito de lograr objetivos. Si realmente se desea alcanzar algo, es preciso actuar de modo decidido y dedicarle eltiem­po necesario. Pero en el momento preciso - que puede ser ya, o la semana que viene - y no “cuando se tenga tiempo”. Porque ese tiempo nunca llegará.

José María Acosta, “Uso eficaz del tiempo”

3. ¿Cuál sería el título más adecuado para el siguiente texto?
a) Actuar en el momento preciso
b) El azar y el uso del tiempo
c) Cuando tenga tiempo
d) Mi verdadero compromiso hacia la acción
e) Dejarsellevar por otros

4. La falta de un proyecto de vida implica:
a) No realizar las actividades que queremos.
b) Dejar para mañana lo que podemos hacer hoy.
c) No sentir un verdadero compromiso hacia la acción.
d) Tener vagos deseos.
e) Actuamos de manera coherente.

5. Elija la idea incompatible con el texto respecto a no fijarnos objetivos en nuestras vidas.
a) El azar es quien determina nuestravida.
b) Los hábitos nos inducen a obrar adecuadamente.
c) Actuamos conforme se presenten las cosas.
d) Nos dejamos influenciar por los demás.
e) Los hechos exteriores son importantes.

6. Cuando queramos lograr un objetivo lo debemos realizar:
a) De manera decidida e inmediatamente.
b) Cuando tengamos el tiempo necesario.
c) Cuando hayan las condiciones favorables y el tiempo necesario.
d) Cuando...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • COMPRENSI N LECTORA DEL TEXTO
  • Comprensi n lectora
  • COMPRENSI N LECTORA 3
  • Comprensi N Lectora
  • Comprensi N Lectora
  • COMPRENSI N LECTORA
  • COMPRENSI N LECTORA
  • Niveles De Comprensi N Lectora

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS