Libro De Comunicacion 1

PRESENTACIÓN
El presente material didáctico ha sido elaborado por el equipo de profesores a fin de que sirva como instrumento de apoyo en la conducción de las sesiones de aprendizaje. En cuanto a la estructura, el curso de Lenguaje consta de dieciséis unidades didácticas. En su elaboración, ha primado un criterio selectivo y pragmático, pues se consideran solo aquellos contenidos de relevancialingüística y que permitan una aplicación en actos concretos del habla. Por ello, en cada unidad hay una parte de teoría y otra de práctica, para que los estudiantes refuercen los temas tratados. La estructuración y el enfoque de los contenidos estarán siempre expuestos a una revisión constante –de ahí su carácter transitorio– pues el proyecto es tener un texto más acabado, en concordancia directacon los objetivos del CEPREVI.

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Índice
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 11 La comunicación ................................................................... 3 El lenguaje: sus aspectos.................................................... 16 Las funciones del lenguaje. Signo lingüístico ..................... 24 La acentuacióngeneral ....................................................... 33 La tildación diacrítica ........................................................... 43 Los signos de puntuación.................................................... 54 La morfología. Los morfemas. El sustantivo ....................... 67 El adjetivo ............................................................................ 78 Elartículo y el pronombre ................................................... 90 Flexiones del verbo ........................................................... 117

UNIDAD 10 El verbo ............................................................................. 102 UNIDAD 12 Las categorías invariables................................................. 133 UNIDAD 13 La oración: clases............................................................. 148 UNIDAD 14 El sujeto ............................................................................. 159 UNIDAD 15 El predicado ...................................................................... 171 UNIDAD 16 La oración compuesta ....................................................... 182

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U N F V – C E P R E V I

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UNIDAD 1La comunicación
INTENCIÓN DE QUE LO QUE SE DIGA SE COMPRENDA DUPLICACIÓN Y COMPRENSIÓN

EL SR. PÉREZ LE VERÁ ENSEGUIDA
N NCIÓ INTE CIÓN ATEN

PUNTO EMISOR

DISTANCIA

PUNTO RECEPTOR

Para comunicarnos, usamos diferentes signos: sonreímos, enarcamos las cejas, fruncimos el ceño, movemos las manos, etc. Pero, sobre todo, usamos las palabras: los signos lingüísticos.

1.

El términocomunicación se deriva del latín comunicare, que significa hacer en conjunto, intercambiar hacer partícipe a alguien de algo. La comunicación es un proceso por medio del cual damos a conocer a otros nuestras experiencias, necesidades, deseos, etc. a través de un sistema de signos, propio de los seres vivientes. En su sentido amplio: humana y no humana. El hombre, como se ha asentado, es un sersocial por excelencia, un ser que necesita estar en contacto con los demás, que requiere hacer vida en común. Solo de este modo podría satisfacer las necesidades vitales.
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Definición

LENGUAJE

2.

Si nos detenemos en un mayor análisis, en todo acto de comunicación podemos distinguir los siguientes elementos: a) b) c) Emisor (hablante, fuente, orador). Es lapersona o grupo de personas que trasmite el mensaje. rEcEptor (oyente). Quien recibe y descifra el mensaje a través de los sentidos. Puede ser un grupo. código. Es el sistema de signos común al emisor y receptor. Puede ser movimientos, gestos, juego de luces, un sistema de lengua o su equivalente (Morse, Braille, etc). La ciencia de los signos es la semiótica o semiología (planteada por Saussure)....