Libro de Educación Para La Ciudadania hellip

Esta obra fue concebida y producida por el
equipo pedagógico de Educate+
Dirección Editorial:
Nasim Maldonado
Autor:
Nasim Maldonado
Diseño Gráfico y Diagramación:
Ing. Vanessa Cisneros T.
Segunda Edición, 2013
Editorial Educate+
Av. Eloy Alfaro N39-484 y Gaspar de Villarroel
Teléfono 02 - 2443062
info@educatemas.org
www.educatemas.org
Quito, Ecuador

Este libro no podrá ser reproducido
total oparcialmente por ningún medio
electrónico, mecánico, fotocopia o
cualquier otro método de reproducción
sin previa autorización de la Editorial.

PRESENTACIÓN
La asignatura de Educación para la ciudadanía para este año
lectivo busca afianzar los conocimientos obtenidos en el año
anterior y brindar la posibilidad a cada ciudadano de asumir
en plenitud lo que la Constitución le ofrece como derechosy
obligaciones.
Educación para la Ciudadanía, es una propuesta de reflexión
para el cambio en la formación cívica de los ciudadanos, en
el que se junte la ética personal y el conocimiento de sus derechos y obligaciones determinadas por la Constitución, para
mejorar su calidad de vida y la de su entorno.
La Editorial y su equipo pedagógico han desarrollado los contenidos propuestos por elMinisterio de Educación, de una
manera pedagógica y repleta de recursos para buscar la interacción del estudiante con su entorno y ayudar al docente en
su tarea de guiar al estudiante en su camino hacia lograr un
ciudadano participativo, colaborativo y causativo.
El texto se ha estructurado por bloques de conocimiento, que
incluyen ejemplos, historias, propuestas de debates, noticias,
actividades,ejercicios, recursos TICs, evaluaciones, etc., con
las que buscamos mantener el interés del alumno y aplique
esta información en su vida cotidiana.
Adicionalmente cada texto viene acompañado de un DVD con
una serie de videos destinados a complementar los temas
tratados en el aula.
Esperamos que el presente material, cumpla con los objetivos
planteados.
La Editorial

3

Indice y Contenidos
LOS DERECHOS YLAS RESONSABILIDADES
BLOQUE

1

10...... Tema 1: Relación entre derechos, deberes y responsabilidades
30...... Tema 2: Construcción histórica de los
derechos
40...... Tema 3: Tipos de derechos
50.....

Tema 4: Vulneración de los Derechos
Humanos

LA IGUALDAD Y LA DIVERSIDAD
BLOQUE

2

10...... Tema 5: Principios de igualdad en la
normativa legal
30...... Tema 6: Diversidad y desigualdad
40......Tema 7: Identidades culturales diversas
50.....

Tema 8: La discriminación

DERECHOS Y GARANTÍAS CONSTITUCIONALES
BLOQUE

3
4

10...... Tema 9: Los derechos en la Constitución del Ecuador
30...... Tema 10: Las garantías constitucionales

LA POLÍTICA Y LA PARTICIPACIÓN
BLOQUE

4

10......

Tema 11: Concepciones sobre política

Tema 12: La política como modo de re30...... solución de conflictos y detransformación de la realidad
Tema 13: Formas de participación po40...... lítica
50.....

Tema 14: La participación de la ciudadanía y las nuevas demandas sociales

LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA
BLOQUE

5

10...... Tema 15: Concepciones de ciudadanía
30...... Tema 16: Estado, ciudadanía y
nacionalidad
40...... Tema 17: Ciudadanía intercultural y
plurinacional
50.....

Tema 18: Construcción yfortalecimiento de la ciudadanía

EL RÉGIMEN DEL BUEN VIVIR. UN PROYECTO DE NACIÓN
BLOQUE

6

10...... Tema 19: El Buen Vivir como principio
constitucional
30...... Tema 20: Sistema nacional de Inclusión y equidad social
40...... Tema 21: Biodiversidad y recursos
naturales
50.....

Tema 22: Protección del patrimonio
nacional: cultural y natural.

5

Objetivos educativos del área:
- Reconocer a ladignidad, la igualdad y la libertad como valores básicos que orientan la convivencia y las normas en una sociedad democrática, mediante el análisis crítico de los modos de ejercicio del poder en relación
con el Estado de derecho y el respeto a los derechos humanos.
- Comprender y apropiarse de los mecanismos de participación política y de otras formas de participación
democrática en la vida...