Libro de formación cívica y ética rieb 09
Páginas: 4 (786 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2010
FORO ESTATAL PARA EL DIÁLOGO Y ANÁLISIS SOBRE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
COORDINADORES: JULIO ALCARAZ RAMÍREZ RENÉ MÉNDEZ ALBARRÁN BERTHA ALICIA DE LA MORAVELASCO
15 DE ABRIL DE 2010
ENFOQUE…..
El PIFCyE es integral porque impulsa en los alumnos el desarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social en lasque requieren tomar decisiones que involucran una toma de postura ética y el desarrollo de la reflexión crítica. En este sentido, este programa promueve el desarrollo de capacidades globales queintegran conocimientos, habilidades y actitudes, las cuales se movilizan en función de los retos que los alumnos deben resolver como parte de su aprendizaje y que repercuten en el desarrollo de superspectiva y conocimiento del mundo.
El PIFCyE es integral al demandar, de la escuela y de los docentes, el desarrollo de una experiencia global de aprendizaje que involucre la intervención en los cuatroámbitos de formación: El ambiente escolar, La vida cotidiana del alumnado, La asignatura y El trabajo transversal con el conjunto de asignaturas.
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
5 BLOQUES DE ESTUDIOPROPÓSITOS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ETICAS * 2 POR BLOQUE
COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO EN LOS AMBITOS FORMATIVOS * ASIGNATURA * TRABAJO TRANSVERSAL * EL AMBIENTE ESCOLAR Y LA VIDA COTIDIANA DELALUMNO
SECCIONES DIDÁCTICAS *A1 *A2 *A3 *A4
APRENDIZAJES ESPERADOS
LOS LIBROS DE TEXTO DE LA RIEB: SU ORIGEN, SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS
LOS NUEVOS LIBROS DE TEXTO… NUEVOS EN MUCHOSSENTIDOS… 1.- SE CUENTA CON LA PARTICIPACIÓN DE MAS DE 60 INSTITUCIONES PÚBLICAS Y ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL PARA SU ELABORACIÓN, ASI COMO INSTITUCIONES ACADÉMICAS DE PRIMER ORDEN( JURÍDICAS,DE SALUD, ETC.), SE INCORPORARON TEXTOS CLÁSICOS MEXICANOS DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, COMO FÁBULAS, CUENTOS, POEMAS.
2.- SON NUEVOS POR EL NUMERO DE VERSIONES Y EL MÉTODO QUE SE EMPLEÓ PARA...
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
COORDINADORES: JULIO ALCARAZ RAMÍREZ RENÉ MÉNDEZ ALBARRÁN BERTHA ALICIA DE LA MORAVELASCO
15 DE ABRIL DE 2010
ENFOQUE…..
El PIFCyE es integral porque impulsa en los alumnos el desarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social en lasque requieren tomar decisiones que involucran una toma de postura ética y el desarrollo de la reflexión crítica. En este sentido, este programa promueve el desarrollo de capacidades globales queintegran conocimientos, habilidades y actitudes, las cuales se movilizan en función de los retos que los alumnos deben resolver como parte de su aprendizaje y que repercuten en el desarrollo de superspectiva y conocimiento del mundo.
El PIFCyE es integral al demandar, de la escuela y de los docentes, el desarrollo de una experiencia global de aprendizaje que involucre la intervención en los cuatroámbitos de formación: El ambiente escolar, La vida cotidiana del alumnado, La asignatura y El trabajo transversal con el conjunto de asignaturas.
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
5 BLOQUES DE ESTUDIOPROPÓSITOS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ETICAS * 2 POR BLOQUE
COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO EN LOS AMBITOS FORMATIVOS * ASIGNATURA * TRABAJO TRANSVERSAL * EL AMBIENTE ESCOLAR Y LA VIDA COTIDIANA DELALUMNO
SECCIONES DIDÁCTICAS *A1 *A2 *A3 *A4
APRENDIZAJES ESPERADOS
LOS LIBROS DE TEXTO DE LA RIEB: SU ORIGEN, SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS
LOS NUEVOS LIBROS DE TEXTO… NUEVOS EN MUCHOSSENTIDOS… 1.- SE CUENTA CON LA PARTICIPACIÓN DE MAS DE 60 INSTITUCIONES PÚBLICAS Y ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL PARA SU ELABORACIÓN, ASI COMO INSTITUCIONES ACADÉMICAS DE PRIMER ORDEN( JURÍDICAS,DE SALUD, ETC.), SE INCORPORARON TEXTOS CLÁSICOS MEXICANOS DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, COMO FÁBULAS, CUENTOS, POEMAS.
2.- SON NUEVOS POR EL NUMERO DE VERSIONES Y EL MÉTODO QUE SE EMPLEÓ PARA...
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