Libro De Ingles

EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA

CUADERNILLO DE PROCEDIMIENTOS PARA EL APRENDIZAJE Con la colaboración de: Ma. Guadalupe Herrera Villagómez Jesús Méndez Garza Elizabeth M. Zavaleta García

LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I
Cuadernillo de procedimientos para el aprendizaje

Con la colaboración de : Ma. Guadalupe Herrera Villagómez Jesús Méndez Garza Elizabeth M. Zavaleta García

EMSADEDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA

LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I Cuadernillo de Procedimientos para el aprendizaje Con la colaboración de: Ma. Guadalupe Herrera Villagómez Jesús Méndez Garza Elizabeth M. Zavaleta García Coordinación de Educación Media Superior a Distancia Martha Elena Fuentes Torres Departamento de Diseño de Material Didáctico y Capacitación: Antonio Cadena MagañaRevisión y asesoría académica a cargo de: Saúl Ureña Fernández Diseño Gráfico: Fernanda Paniagua Legaspi Mildred Ximena Uribe Castañón Corrección de estilo: Cristina Miranda Huerta

©Secretaría de Educación Pública. México, junio de 2006. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato Educación Media Superior a Distancia ISBN: En trámite Derechos Reservados

ÍNDICE

12 3 4

GREETINGS AND INTRODUCTIONS

7

FAMILY AND FRIENDS

41

ROUTINES, LIKES & DISLIKES

60

WHATS IS TAKING PLACES AT THE MOMENT YOU ARE SPEAKING ANSWERS

83

104

PRESENTACIÓN
Actualmente, el idioma Inglés es de suma importancia para el desarrollo personal y profesional, es por ello que se incluye en el primer semestre la asignatura de Lengua Adicional al Español I. Enesta asignatura, y con la ayuda de este cuadernillo, aprenderás las formas de expresión para lograr comunicarte con personas que no sólo hablen tu mismo idioma, lo cual te abrirá otras puertas en el momento que lo desees; ya sea que necesites hacer una investigación y los medios de donde la obtendrás estén en inglés, o el momento en que te acerques a alguna empresa a solicitar trabajo. El Inglés nosólo consta de saber hablar, sino también de escribirlo, oirlo y entenderlo, éste es el objetivo del cuadernillo, el que adquieras las bases necesarias para alcanzar tu meta, que debe ser el iniciarte en el idioma, como si fuera tu idioma nativo, y sentar las bases para lograr convertirte en un experto en el uso del mismo. Al principio de esta asignatura te encontrarás con el temas de Saludos ypresentaciones, para que sepas de qué manera debes saludar en Inglés y cómo puedes presentarte a ti mismo y presentar a otra persona, que es lo primero que se hace al conocer a alguien. En la siguiente unidad, aprenderás a identificar a cada miembro de la familia, así como a describir a tu propia familia, desde sus características físicas hasta sus rasgos de personalidad, con lo cual podrás obtenervocabulario. En la unidad 3 se te muestra cómo puedes dar y pedir la hora, y cómo puedes decir qué te gusta y qué no te gusta, lo cual es importante para que puedas expresar tus sentimientos hacia objetos o actividades. También verás la diferencia que tiene este idioma al conjugar verbos en tercera persona, para que puedas redactar oraciones y hablar correctamente el Inglés. Y, para terminar, algomás completo, claro, combinando lo que ya has aprendido, podrás hablar de lo que está pasando justo en el momento que estás hablando. Pero no creas que así porque sí te vamos poniendo los temas, este cuadernillo tiene una estructura muy interesante; cada unidad está dividida en cuatro secciones las cuales te van llevando de la mano en tu aprendizaje. La primera sección que encontrarás es el ¿Quévoy a aprender?, aquí verás de qué trata la unidad y te da una pequeña introducción de lo que debes hacer. Después te encontrarás con la sección ¿Cómo aprendo?, ésta es la más importante, ya que consta de una serie de actividades que debes llevar a cabo para que logres obtener el aprendizaje deseado, te sugerimos que las hagas todas con empeño para que los resultados sean positivos.

Hasta...