Libro de psicologia social
Docente: Laura diez
Clase teórica
-Se retoma concepto de comunicación
-En la medida que uno aprende, tiene más facilidad para comunicarse
-Coexistente y cooperante de un grupo
-Ejemplo de bebe que se comunica llorando
-En el ejemplo el aprendizaje es tanto del bebe como de la madre
-Vinculo: pasaje fantaseado al mundo interno a partir de un tiempo y deun espacio.
-Cuando se constituye el vinculo? Cuando tengo se internaliza el otro
-La necesidad es el motor para vincularnos con otros
-Para establecer un vínculo con otro, este debe ser bicorporal, pero siempre es tricorporal
-Información: mensaje (es a lo que se le presta atención)
Ruido (externo o interno, obstaculiza el mensaje)
-Tele: deslizamiento delo mío MI, al otro. Asocio esa persona con alguien me cae bien o mal.
-tele positiva o negativa
-es importante la comunicación en el grupo para poder ir modificándola: monopolio de la comunicación, silencios.
-poder escuchar a los otros, dar lugar a que otros hablen
-Yuxtaposición en la comunicación. Ansiedad.
-rol del coordinador: hacer rotativa y homogénea la comunicación-bibliografía: clase 2 de comunicación
-revisar nuestras formas de comunicar
-principios o axiomas de la comunicación:
a- 1ºaxioma: dada la interacción entre una o más personases imposible la no comunicación (la conducta toma valor de mensaje)
b- 2ºaxioma: en toda comunicación hay un lenguaje analógico y uno digital
-Nos podemos comunicar porque hay una base material: elcerebro
c- 3ºaxioma: se distingue un nivel de contenido y uno de relación. (Acuerdos y desacuerdos)
d- 4ºaxioma: puntación de la secuencia. Tendencia a encontrar la causa y el efecto de cierta conducta. Si uno habla es porque el otro es callado y viceversa
e- 5ºaxioma: intercambio simétrico o complementario.
-Comunicación clara o confusa. Como le llega al otro?
Hora definalización de la clase: 20:55hs
Presentes: Ricardo, Eva, Mauricio, Adriana, Fabiana, Marcela A., Monica, Yamile, Lucia, Estefania, Gisela, Marisa
Silencio
2- Como era tu nombre?
C- Vero
(Hablan todos)
(Ricardo se para y le pasa un buzo a Adriana)
Adriana: esta calentito alla?
(se cambia de lugar y se pone al lado de la estufa)
Estefanía: Yami, sabes algo de Gabriel?
Ricardo: tuvoun problema con el auto, me llamo y me dijo que se le pincho una rueda_____
Marcela A: Hoy entendí la clase____ no hablo nada.
Marisa: Nos dijeron que los que hablábamos mucho logremos un cambio___
(Hablan todos)
Marisa: ___me sentí muy identificada ___está haciendo un análisis de mi vida ___con quien está hablando?, con alguien de mi familia?
(Risas)
Marcela A: ___ Varones hablen___Mauricio: ______
Adriana: ____que la mama hable mucho.
Yamila: Mi novio habla mucho _____que tengo que hacer? Que él se dé cuenta____
Marcela A: _______
Yamila: Eva decí algo____
Eva: ___viste cuando jugas al truco __tenes el macho_____
Mónica: Es verdad
Eva: ___cargada hasta las manos, así que no voy a decir nada.
C: no nos vayamos al extremo____
(Risas)
Marisa: que empiece la charlaotro____
C: esto de no decir nada ____produce incomodidad, proceso _____pídanse la palabra.
Adriana: los que no hablan nunca____
Marisa: los que nos hemos sentido identificados____
C: mucha presión ____yo siento que hablo mucho, no hablo nada, el que no habla siente que tiene que hablar mucho ____poder ponerlo en voz alta _____el que no habla que diga todo _____y el otro que se queda callado___cree que le cuesta hablar algo que lo inhibe, la confianza____ a ver que se le viene….
(Silencio)
(Risas)
Eva: lo que yo creo _____que es tan importante la comunicación, que hoy nos quedamos mudos ya todos nosotros __los errores que cometemos, le exigimos la otro____ hoy nos asusto, nos quedamos callados y a mi si quieren que les diga dolorosamente expongo mucho mi vida____ desacuerdos...
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