Libro de retorica

DE LA RETORICA
a la imagen
Alejandro Tapia

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA
División de Ciencias y Artes para el Diseño

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA
Rector General Dr. Gustavo Chapela Castañares
Secretario General Dr. Enrique Fernández Fassnaeht
Rector de la Unidad Xochimilco Dr. Avedis Aznavurian
Secretaría de la Unidad Xochimilco Mtra. Magdalena Fresan O.
Directora de laDivisión de CyAD Arq. Concepción Vargas Sánchez
Secretario Académico de CyAD Dr. Francisco Pérez Cortéz
Jefe del Departamento de Teoría y Análisis Miro. Bernardo Navarro Benítez
Coordinador de Diseño de la Comunicación Gráfica Lic. Bruno de Vecchi Espinoza
Coordinador de Apoyo al Desarrollo Académico D.G. Francisco Lozano B.
Coordinador Editorial del Departamento de Teoría y Análisis D.C.G.Ofelio Martínez

Ilustración y Diseño de Portada Isaac de la Vega Segura y Mauricio Longoria Juárez Ilustraciones y Diseño de Interiores Mauricio Longoria Juárez e Isaac de la Vega Segura
Captura de Datos en Computadora Gabriela Miyamoto y Rosa Ana Tapia
Apoyo en Diagramación Flavio Mejía Ramos

1ª Edición 1990 1991
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
Calz. del Hueso 1100Col. Villa Quietud México, D.F.
ISBN 968-840-805-0
El pensamiento supera ampliamente el lenguaje, pues una de
las mayores bellezas de un discurso reside en su plenitud de
sentido y en su capacidad de dar a la mente la ocasión de
elaborar un pensamiento más extenso que su expresión.

Aristóteles
INTRODUCCION
EL ARTE RETORICO
LA TECNICA RETORICA
La significación
La semántica
Elsentido figurado
La retórica de la imagen
Dinámica del entimema

LAS FIGURAS:
Abismo
Acumulación
Alusión
Antítesis
Blanco
Comparación
Concesión
Doble sentido
Elipsis
Gradación
Hipérbole
Ironía
Lítote
Metáfora
Metonimia
Oxímoron
Paradoja
Prosopopeya
Rima
Tópica del mundo al revés
Sinonimia
Sinécdoque
INTRODUCCIÓN

A pesar de la facilidadretórica con que operan muchos mensajes que nos rodean, es decir, de la aparente sencillez de su lectura, sus mecanismos no siempre son explícitos. Esta opacidad respecto a los artificios que subyacen en los textos retóricos tiene varias causas. La primera es que no toda la comunidad social tiene acceso a la elaboración de discursos: la conformación de la opinión pública es una actividad controlada.La segunda es que el éxito de la retórica se debe precisamente a que el público sólo debe recibir sus efectos, pues si descubriera los artificios de que parte no tan fácilmente le otorgaría credibilidad a sus discursos (que es la finalidad esencial que persiguen): el arte retórico es un conocimiento de iniciados, una práctica de poder sobre el lenguaje. Una tercera razón es que esta técnicasufrió, sobre todo a partir del siglo pasado, un enorme desprestigio, cuando fue mirada como simple estrategia de ornamentación (y por lo tanto falsa), viéndose desplazada por los valores de la originalidad y el genio, que fundaron a su vez nuevos mitos. En la actualidad, la teoría del lenguaje que se enseña comúnmente ha dado por despachado el saber retórico, aunque una crítica más especializada la haretornado para explicar de nuevo sus bases, identificando la vigencia de los modelos retóricos en mensajes hoy muy difundidos (como la publicidad) y estableciendo una metodología para deconstruir su discurso críticamente.

La enseñanza del lenguaje y de las técnicas discursivas se ha convertido así en un instrumento político. En nuestra cultura el acceso a este conocimiento es muy pobre, locual repercute visiblemente en la pérdida de capacidad de autonomía. Ello se explica porque conocer la lengua y saber usarla permite ejercer un poder (no sólo para el especialista, sino en cualquier actividad), pero si existen mayorías excluidas de este saber es evidente que sus posibilidades de pensamiento, de debate, de conocimiento y de toma de decisión se ven reducidas al mínimo. El efecto...