libro de semilleros

INTRODUCION


Por mi experiencia personal se que la mayor parte de los textos de metodología de la investigación suponen que quienes los leen poseen un acuerdo teórico y unos pre – conceptos epistémicos que les permiten entender, comprender y transferir los conceptos ahí relacionados con el devenir académico especifico de cada lector. Pero, como docente de investigación y coordinador desemilleros de investigación, tengo por cierto, que en no pocas ocasiones, no basta con seguir un recetario metodológico para llegar a feliz términos un proceso investigativo; a fin de cuentas, y desde el enfoque sistémico fenomenológico, el método científico es efectivo en cuanto conlleva a un acercamiento critico y trascendental de la realidad y éste solo es posible cuando en su diseño,aplicación y/o ejecución se parte desde el investigador y sus condiciones singulares, y es ahí donde este manual cobra sentido.
Nos proponemos servir de herramienta a aquellas personas que sin poseer una formación epistémica profunda quieran acercarse a la maravillosa aventura de hacer ciencia, a fin de cuentas la indagación, la búsqueda y el sentido crítico es común a todos los hombres que noscuestionamos por el por que de las cosas, sus causas últimas o primeras, a la luz, como diría Santo Tomás, de la razón natural.
Por último, tengo que decir que se han suprimido las notas de pie de páginas remitiendo al lector a la bibliografía general puesta al final, haciendo claridad acerca de que lo dicho aquí es mera difusión del autor de escritores, filósofos y Epistemólogos serios y comprometidoscon la estructuración de la metodología de la investigación científica, pero enmarcados desde una visión sistémica fenomenológica.
Ahora bien, la narración y la estructura de este libro trata de hacer inteligible y accesible a cualquier persona el surgimiento, desarrollo y aplicación de los procesos investigativos que respondan a las zonas de desarrollos de interés del lector, de ahí se insisteen la presentación de un lenguaje coloquial, pero específicos, de los contenidos aquí expuestos.











RECOMENDACIONES PARA LEER ESTE LIBRO

Lea pausada y secuencialmente cada uno de los contenidos del libro.
Formúlese interrogantes y busque las respuestas en la reflexión que deviene al proceso lector.
Elabore mentefactos (gráficos, símbolos) que evidencien un manejo teórico de los conceptosaquí expuestos.
En caso de duda, vuelva al principio, no olvide que la estructura del texto es secuencial y holística, es decir, causal: todo tiene un antecedente y un sentido práctico, nada se ha dicho por que sí.
Esta obra es fruto de la experiencia investigativa del autor, pero usted debe enriquecerlo con su propia experiencia.
Siga las indicaciones y plantee posibles ideas e investigacionesque a usted le interesen.
Dialogue, converse y aprende con los otros y de los otros.
























PALABRAS INICIALES

A continuación me permito reproducir parte del discurso pronunciado por Estanislao Zuleta en 1980 en la Universidad del valle al momento de recibir el titulo HONORIS causa en Psicología y que recoge el sentido de los procesos investigativos u el ideario del devenir delinvestigador.
Amigo lector, disfrútelo y ambiéntese, mediante esta lectura, para emprender el camino a la ITACA del conocimiento que surge de la investigación científica.


ELOGIO A LA DIFICULTAD

La pobreza y la importancia de la investigación nunca se manifiestan de una manera tan clara como cuando se trata de imaginar la felicidad. Entonces empezamos a inventar paraísos, islas infortunadas,países de cucaña, una vida sin regreso, sin lucha, sin búsqueda de superación y sin muerte. Y por también sin carencias y sin deseos: unos océanos de mermelada sagrada, una eternidad de aburrición, metas afortunadamente inalcanzables, paraísos afortunadamente inexistentes.
Todas estas fantasías serian inocentes e inicuas, si no fuera por que construyen el modelo de nuestros propósitos y nuestros...