Libro de taller de lectura y red. 1

UNIDAD I “EL PROCESO COMUNICATIVO, LA LECTURA Y LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN”.


 

RESULTADO DE APRENDIZAJE

Describa las diferentes funciones del lenguaje y las etapas del proceso de lectura mediante las diversas actividades académicas que realiza en los diferentes contextos en los que se desenvuelve

COMPETENCIA A DESARROLLAR
4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua,considerando la intención y situación comunicativa.

CONTENIDO TEMÁTICO
1. El proceso comunicativo y su intención. Elementos del proceso comunicativo. 1.2 Las diferentes funciones del Lenguaje. • Función Emotiva. • Función Connotativa • Función Referencial. • Función Metalingüística • Función Fática • Función Poética 1.3 Uso de los Signos de Puntuación • La coma • Punto y coma • El punto 1. 4Etapas del proceso de Lectura. • Prelectura. • Lectura. • Poslectura. • Contexto.

1. EL PROCESO COMUNICATIVO Y SU INTENCIÓN. • Elementos del proceso comunicativo.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
- Identifica los elementos de la comunicación en un mensaje escrito, destacando la relación que existe entre éstos. - Utiliza los elementos del proceso comunicativo en diálogos pequeños

EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE
- Representa los elementos del proceso comunicativo. - Redacta mensajes de algún tema de interés relacionado con su entorno, empleando los elementos del proceso comunicativo. 1. EL PROCESO COMUNICATIVO Y SU INTENCIÓN. Introducción Puesto que vivimos en sociedad, los seres humanos nos relacionamos y para ello nos comunicamos, pasamos un gran porcentaje de nuestra vida haciéndolo.Ejemplo:

Un día por la mañana suena tu radiodespertador, te levantas escuchando tu programa favorito, por cierto hoy lloverá, lo han dicho en el pronóstico del tiempo; tú mejor amiga te manda un mensaje al celular para que no olvides su libro, el cual contestas para informarle que lo has mandado con su novio; tu padre en el desayunador te da los buenos días mientras lee el periódico; te preparas paraun día mas de clases. Hoy recibirás clases de Matemáticas, Historia, clases en el centro de cómputo y por último, hoy hay una videoconferencia; todo un día de trabajo. Por la tarde has quedado de ver a tus amigos para platicar como te ha ido en tu primera semana de clases.

Cómo podrás observar siempre estamos expuestos al proceso de la comunicación en sus diversos ámbitos y medios. EJERCICIO a) Enlista diez acciones comunicativas que has realizado el día de hoy. 1.____________________________________________________________

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_________ b) Analiza las siguientes cuestiones ¿Porqué aprende ha hablar un niño? ____________________________________________________________

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____________ ¿Cómo aprende? ____________________________________________________________

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____________ Coméntalo con tus compañeros de clase Pero ¿qué es la comunicación? Podemos definir la comunicación como la transmisión de información de un emisor a un receptor La comunicación para el ser humanos según el punto de vista de la psicología social es importante, porque a través de ella expresamos lo que sentimos, resolvemos nuestras necesidades, trasmitimos...