Libro De Tele Secundaria Historia

Fichero de actividades lúdico-formativas

Programa Escuela Siempre Abierta
SEP

Fichero de actividades lúdico-formativas del Programa Escuela Siempre Abierta

Secretaría de educación Pública Alonso Lujambio Irazábal SubSecretaría de educación báSica José Fernando González Sánchez dirección General de deSarrollo de la GeStión e innovación educativa Juan Martín Martínez Becerracoordinación nacional de loS ProGramaS eScuelaS de tiemPo comPleto y eScuela SiemPre abierta Marcela Ramírez Jordán

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del Programa Escuela Siempre Abierta

El Fichero de actividades lúdico-formativas del Programa Escuela Siempre Abierta es una publicación de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de EducaciónBásica, Secretaría de Educación Pública.
coordinación técnico-PedaGóGica Alejandra Rodríguez Ocáriz José Alberto Pérez Balanzario Autores eStiloS de vida Saludable Claudia Martínez García Talina Sordo Sordo Cecilia Talavera Espinosa de los Monteros Maite Plazas Belausteguigoitia Ma. Isabel Vilatela Moreno exPreSioneS artíSticaS y Patrimonio cultural Cristina Soni Carbajal ciencia y tecnoloGíaPara todoS José Antonio López Tercero recreación y eSParcimiento Para la convivencia Apolonio Mondragón Fomento a la actividad FíSica y dePortiva Alfredo Quezada Andrés Alberto Santillán González JueGo y deStrezaS Para el lenGuaJe y el PenSamiento lóGico-matemático Beatríz Salomé Cotero Balcázar Silvia García Peña conocer y ParticiPar en nueStra comunidad Ana Zarina Palafox Méndez Cuidado de laedición Alejandra Rodríguez Ocáriz José Alberto Pérez Balanzario Servicios Editoriales diSeño y Formación Claudia Cervantes Ayala Ivonne Gris Kirsch Primera edición 2011 DR © Secretaría de Educación Pública, 2011 Argentina 28, Colonia Centro, CP 06029; México, D.F. ISBN: 978-607-8017-82-9 Distribución gratuita (prohibida su venta) corrección de eStilo y PruebaS FinaleS Mario Alberto Mier CalixtoiluStración Atzimba Gabriela Aguilar Nájera Juan Ramón Jasso Olvera Jorge Espinosa Navarro

“Este Programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de este Programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga usoindebido de los recursos de este Programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente”. Artículos 7 y 12 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. “Este Programa está financiado con recursos públicos aprobados por la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y queda prohibido su uso para finespartidistas, electorales o de promoción personal de los funcionarios”. Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. “Este Programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos al desarrollo social”. Artículo 28 de la Ley General de Desarrollo Social.

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Introducción

E

n diversos ambientes o espacios destinados a la recreación y diversión de carácter público o privado, el juego se presenta de múltiples formas y quienes lo impulsan logran la mayoría de las veces muy buenos resultados. En estos espacios, la libertad y el placer transitan sin dificultades, pues la mayor preocupación en ellos es que los niños jueguen; sin embargo,pensar el juego como consecuencia o antesala de aprendizajes concretos resulta más complejo. Imaginarlo como la apertura musical que detona diversas sensaciones y pone acento en las habilidades, destrezas y conocimientos es una tarea que exige la participación de un educador o un monitor preparado para enfrentar el desafío de formar a través de la recreación. Por un lado, se debe contar con...