Libro De Texto Español Lecturas 3°

10/08/11

05:29 PM

Libro de lecturas
Articulación de la Educación Básica

3

er

grado

1

Tercer grado

PORTADA_3er grado.pdf

LIBRO DE LECTURAS
Tercer grado

Esta edición del Libro de lecturas. Tercer grado fue desarrollada por la Dirección General de Materiales
Educativos (dgme) de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública.
Secretaríade Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes

Coordinación técnico-pedagógica
Dirección de Desarrollo e Innovación de
Materiales Educativos, dgme/sep
María Cristina Martínez Mercado, Claudia Elín
Garduño Néstor, Ana Lilia Romero Vázquez

Servicioseditoriales (2011)
Galera Diseño

Autores
Bárbara Atilano Luna, Víctor Manuel Banda
Monroy, José Agustín Escamilla Viveros, Maia
Fernández Miret, Mónica Genis Chimal, Julia
González Quiroz, Francisco Hernández, Hugo
Alfredo Hinojosa, Martha Liliana Huerta
Ortega, Estela Maldonado Chávez, Martha
Judith Oros Luengo, Oscar Osorio Beristain,
Norma Guadalupe Ramírez Sanabria, Carlos
RamosBurboa, Carlos Alberto Reyes Tosqui,
Elizabeth Rojas Samperio.

Diseño y diagramación
Bredna Lago, Santiago Fernández, Paloma
Ibarra

Revisión de contenido
Virginia Tenorio Sil
María del Carmen Rendón Camacho
Coordinación editorial
Dirección Editorial, dgme/sep
Alejandro Portilla de Buen
Cuidado editorial
Modesta García Roa
Coordinación iconográfica
Fabiola Buenrostro Nava
Produccióneditorial
Martín Aguilar Gallegos

Primera edición, 2011
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Centro
06020, México, D.F.
ISBN: 978-607-469-727-8
Impreso en México

distribución g ratuita - prohibida s u v enta

Dirección de arte
José Luis Lugo

Formación
Santiago Fernández, Paloma Ibarra
Edición gráfica e ilustración
Andrea Aguilar Álvarez, Alberto Alrod,Gustavo Amézaga Heiras, Carlos Castillo,
Julia Díaz, Santiago Fernández, Roberto
Gutiérrez, Paloma Ibarra,
Jotavé, Bredna Lago

Presentación

La Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección
General de Materiales Educativos, ha preparado este Libro de
lecturas como material de apoyo para la formación de nuevos
lectores y el fomento a la lectura. En este contexto, laselección
de textos que integran la presente publicación responde a tres
propósitos: leer para tomar decisiones, leer para disfrutar la
experiencia literaria y leer para aprender.
El apoyo de las familias es esencial para el desarrollo del hábito
de la lectura en los niños y jóvenes, por ello las convocamos
a participar con nosotros en el propósito de hacer de la práctica
lectora una actividadplacentera. Cabe recordar a los padres la
importancia de que sus hijos sean capaces de leer correctamente
desde pequeños, ya que la eficacia en la comprensión lectora está
directamente relacionada con el éxito en la escuela y en el futuro
profesional.
Por las razones antes mencionadas, mejorar los niveles de
lectura en nuestro país debe ser una labor y un compromiso
compartidos. Para alcanzareste objetivo, el libro que hoy tienen
en sus manos ha sido concebido como un instrumento para impulsar
la práctica de la lectura en la familia y cerrar la brecha entre el libro
y el alumno.
Este Libro de lecturas contribuirá a que, por una parte, los
alumnos lean por placer, amplíen sus conocimientos generales
y fortalezcan los valores para la convivencia familiar; por la otra, a
estimularla participación de los padres de familia en la tarea de
fomentar la competencia lectora y el progreso educativo de sus hijos.
secretaría de educación pública

A los alumnos y maestros:
A lo largo de nuestra vida, la lectura es una habilidad indispensable para el aprendizaje.
Con los libros saciamos nuestra curiosidad sobre los temas que nos interesan y se
nos abren las puertas a mundos...