libro de veterinaria

MÚSCULOS DEL PERRO:
CUELLO, TRONCO Y COLA
ATLAS VIRTUAL
 
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Carlos López Plana -e-mail
Manel López Béjar -e-mail
Departament de Sanitat i d’Anatomia Animals
Facultat de Veterinària
Universitat Autònoma de Barcelona
 
Copyright ©: Carlos López Plana, Manel López Béjar
 
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INTRODUCCIÓN
La enseñanza y el aprendizaje de la Anatomía Veterinaria se enfrentan en la actualidad a diversos problemas. Entre ellos cabe destacar la disminución de las horas destinadas a la enseñanza de la Anatomía en los últimos planes de estudios. O también el hecho de que las prácticas de disección que llevan a cabo los estudiantes, pese a sus indudables propiedades formativas, presententambién desventajas. Por ejemplo, dado el carácter conservador de las propias prácticas, muchas estructuras de importancia quedan enmascaradas, o bien falta el detalle y la calidad necesarios en la disección por la lógica inexperiencia de los alumnos.
También es patente, por otra parte, que hay una tendencia al cambio en la filosofía educativa de los nuevos planes de estudios, donde eltradicional papel del profesor de actuar como un mero transmisor de los contenidos de la asignatura se modifica para dar paso a una figura que actúa como conductor en el proceso de aprendizaje. La pérdida de importancia de la enseñanza presencial, que concede un papel fundamentalmente pasivo al estudiante, es evidente en beneficio de métodos docentes que priman la actitud activa del alumno.
Este Atlas delos músculos del cuello, del tronco y de la cola del perro es la continuación del dedicado a los músculos de las extremidades y publicado hace ya dos años (Músculos de los miembros del perro. Atlas virtual). La idea de elaborar el material que presentamos surge de la necesidad de buscar métodos docentes alternativos a los problemas planteados y pone a disposición del alumno una herramienta deaprendizaje en soporte digital que se puede consultar desde un ordenador. También pretendemos conseguir, por lo que respecta al aprendizaje de la Anatomía Veterinaria, una reducción en la dependencia de la enseñanza presencial mediante una actuación de soporte no presencial. El Atlas incluye algo más de un centenar de imágenes que, a través de un conjunto de disecciones progresivas, desde los planosmás superficiales a los más profundos de las diferentes regiones, pretenden mejorar el conocimiento que el alumno tiene de los músculos de las regiones axiales del perro en particular y del aparato locomotor en general. Por supuesto que no pretendemos sustituir las clases, ni alejar al estudiante de la disección, sino simplemente proporcionar un método complementario de aprendizaje que amplíe losconocimientos y que sirva como recordatorio de lo visto en el aula y en la Sala de disección.
El Atlas se ha elaborado siguiendo un criterio fundamentalmente sistemático, que creemos es el más adecuado para los estudiantes de primer curso de la Licenciatura de Veterinaria. Introducimos también algunas imágenes obtenidas de secciones transversales del cuello y del tronco a diferentes niveles, con laintención de que faciliten la adquisición, por parte del alumno, de un concepto tridimensional de la estructura.
Todas las disecciones que se presentan se han realizado en piezas procedentes de cadáveres fijados mediante una solución de formaldehído. Ningún animal se sacrificó con el propósito de ser utilizado en la preparación de esta obra. La terminología utilizada sigue, por lo general, laspropuestas de la obra "Nomenclatura anatómica veterinaria ilustrada" (1996), que recoge las últimas modificaciones incluidas en la 4ª edición de la Nomina Anatomica Veterinaria (1994).
No queremos concluir esta Introducción sin expresar nuestro más sincero agradecimiento al Dr. Joaquim Castellà, profesor de la Unitat Docent de Parasitologia i Malalties Parasitàries de nuestra Facultat de...