Libro El Rompecabezas De La Ingenieria

215

Daniel Reséndiz Núñez
C omité de Selección

Dr. Antonio Alonso
Dr. Francisco Bolívar Zapata
Dr. Javier Bracho
Dr. Juan Luis Cifuentes
D ra. Julieta Fierro
Dr. Jorge Flores Valdés
Dr. Juan Ramón de la Fuente
Dr. Leopoldo García-Colín Scherer
Dr. Adolfo Guzmán Arenas
Dr. Gonzalo Halffter
Dr. Jaime Martuscelli
D ra. Isaura Meza
Dr. José Luis Moran López
Dr. Héctor Nava JaimesDr. Manuel Peimbert
Dr. José Antonio de la Peña
Dr. Ruy Pérez Tamayo
Dr. Julio Rubio Oca
Dr. José Sarukhán
Dr. Guillermo Soberón
Dr. Elias Trabulse

EL ROMPECABEZAS
DE LA INGENIERÍA
Por qué y cómo
se transforma el mundo

Í NDICE

Primera e dición, 2 008

R eséndiz Núñez, Daniel
El rompecabezas de la ingeniería. Por qué y cómo se transforma el mundo / Daniel Reséndiz Núñez. —México : FCE, SEP,
C ONACyT, 2008
3 93 p.; 21 X 14 cm — (Colee. La Ciencia para Todos, 215)
ISBN 978-968-16-8444-0
1. Ingeniería I. Ser. II. t.
LC TA 155

Dewey 508.2 C569V.215

Prólogo
Distribución

15

mundial

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I SBN 978-968-16r8444-0
Impreso en México • Printed in México

Primera

parte

L OS PROCESOS INTELECTUALES DE LA INGENIERÍA

I . Preludio: cómo armar un rompecabezas infinito
1 . Dos h echos obvios2 . U na actitud sensata
3 . L as reglas del juego

....

• II. El quehacer del ingeniero (y por qué se transforma el
mundo)
1 . I ntroducción
2 . Q u é es la ingeniería
3 . L as dos funciones centrales del ingeniero
4 . L a diversidad de actividades del ingeniero
5 . E l nacimiento de la ingeniería, la aparición de los
i ngenieros y l a interacción con l a naturaleza . . . .
6 . Por qué se transforma el m u n d o : la gama infinita de
n ecesidades h u m a n a s

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30

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52

« III. Los métodos de la ingeniería (o cómo cambiar racionalmente el mundo)
.
1 . ¿Qué debe saber hacer un ingeniero?
2 . Los procesos intelectuales del diagnóstico
3 . Conocimientos y capacidades necesarios para el
d iagnóstico
4 . Los procesosintelectuales del diseño
5 . La verificación o revisión del diseño
6 . La obligación de optimizar y especificar
7 . Conocimientos y capacidades necesarios para diseñar
8 . La inevitable incertidumbre
TV.

El

juicio

profesional

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1 . La incertidumbre y la obligación de decidir . . . .
2 . El juicio y la necesidad h u m a n a de certeza
3 . El papel deljuicio profesional
4 . Naturaleza del juicio profesional
5 . Desarrollo del juicio profesional
6 . El trabajo en equipo

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98

'V. La razón no basta: otras capacidades del ingeniero . .
1 . Limitaciones de la razón
2 . El territorio de la razón
3 . Papel de la imaginación
4 . Papel de la laboriosidad
5 . Voluntad y afecto c o m o capacidades profesionales
6 . Lafunción psíquica de la laboriosidad y el afecto

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103
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118

V I.

La
formación
de
ingenieros
1 20
1 . El p u n t o de partida
120
2 . Importancia de las formaciones escolarizada y
p ráctica
122
3 . El papel de la escuela de ingeniería
128

4 . El profesorado y los planes de estudio
5 . Los instrumentos de trabajo
6 . Actitudes ante la tecnología
7 ....