Libro Electronico Geografia I

SECRETARÍA GENERAL
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA

GEOGRAFÍA

EL MUNDO EN QUE VIVIMOS

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D. R. © 2010, COLEGIO DE BACHILLERES, 1ª. ED., 2010
Prolongación Rancho Vista Hermosa Núm. 105
Col. Ex Hacienda Coapa
Delegación Coyoacán, C.P. 04920, México D.F.

DIRECTORIO
Roberto Castañón Romo
Director General
Luis Miguel Samperio Sánchez
Secretario General
Miguel Ángel Báez López
Director dePlaneación Académica

La presentación y disposición en conjunto de Geografía El mundo en que vivimos son
propiedad del editor. Ninguna parte de esta obra puede ser reproducida o transmitida,
mediante ningún sistema o método, electrónico o mecánico (incluyendo el fotocopiado, la
grabación o cualquier sistema de recuperación y almacenamiento de información) sin
consentimiento por escrito del editor.

ISBNen trámite

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PRESENTACIÓN

El Colegio de Bachilleres, en el contexto de la Reforma Integral de la Educación Media
Superior (RIEMS), ha diseñado este Libro para el Aprendizaje considerando un Modelo
Académico por competencias que impulsa el aprendizaje y la enseñanza, a fin de atender la
demanda de estudios de nuestra sociedad y contribuir a la formación para la vida, el trabajo y
los estudiossuperiores de jóvenes y adultos.

Este material es un recurso didáctico para el aprendizaje de la asignatura de Geografía El
mundo en que vivimos que conforma el Nuevo Plan de Estudios (2009) del Colegio de
Bachilleres. La manera en que está organizado propicia la búsqueda, construcción y
aplicación de aprendizajes por parte del estudiante, además de apoyar al docente en su
práctica educativa,constituyéndose como mediador pedagógico en el proceso de
enseñanza-aprendizaje-evaluación.

Es el resultado del compromiso del personal académico de los 20 Planteles del Colegio de
Bachilleres, institución educativa interesada en consolidar su liderazgo académico y prestigio
social, preparando estudiantes de excelencia, comprometidos consigo mismos y con la
sociedad.

Finalmente es importanteseñalar que este material es la base a partir del cual se promueve
la formación de nuestros estudiantes, por ello se les invita a utilizarlo para alcanzar los
niveles de desempeño y competencias que deseamos lograr en cada uno de los alumnos del
Colegio de Bachilleres.

MATERIALES EDUCATIVOS

MÉXICO D.F., 2010

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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
¿CÓMO ESTUDIAR CON EL MATERIAL?
BLOQUE TEMÁTICO UNO
ESTUDIO DE LAGEOGRAFÍA
PROPÓSITO
1. Clasificación y Metodología de la Geografía
1.1. Campo de estudio de la Geografía Física
1.2. Campo de estudio de la Geografía Humana
1.3. Principios Metodológicos de la Geografía
2. Elementos del Mapa
2.1. Coordenadas Geográficas
2.2. Elementos Básicos del Mapa
3. La Tierra un Planeta Singular
3.1. Influencias sobre la Tierra – Sol – Luna
3.2. Consecuencias de la forma de laTierra
3.3. Consecuencias de los Movimientos de Rotación y Traslación

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
AUTOEVALUACIÓN

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BLOQUE TEMÁTICO DOS
ESTRUCTURA INTERNA Y DINÁMICA TERRESTRE
PROPÓSITO
1. Estructura y Fuerzas Internas
1.1 Estructura interna de la Tierra y Clasificación de las rocas según su origen
1.2 Tectónica de placas, los procesos orogénicos y la sismicidad
1.3 Vulcanismo y la distribuciónde los recursos minerales en México
2. Fuerzas externas
2.1 Intemperismo.
2.2 Suelo
2.3 Erosión
3. Formas de relieve
3.1 Relieve continental
3.2 Relieve oceánico o submarino
3.3 Regiones geomorfológicas y plataforma continental de la República Mexicana

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
AUTOEVALUACIÓN

5

BLOQUE TEMÁTICO TRES
DINÁMICA DE LA ESTRUCTURA EXTERNA
PRÓPOSITO
1. Balance y ciclo del agua
2.Aguas oceánicas y continentales
2.1. Aguas Oceánicas
2.2. Aguas Continentales
3. Atmósfera
3.1. Composición de la Atmósfera
3.2. Capas de la Atmósfera
4. Clima
5. Zonas naturales

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
AUTOEVALUACIÓN

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BLOQUE TEMÁTICO CUATRO
DINÁMICA DE LA POBLACIÓN
PROPÓSITO
1. Estudio de la población
1.1. Indicadores de la población
1.2. Problemas de la población
2. Actividades...