Libro martes con mi viejo profesor

MARTES CON MI VIEJO PROFESOR
El plan de estudios:
¿Cuál era el plan de estudios?
Todo el programa trataba sobre el sentido de la vida a partir de experiencias propias, abordando temas como amor,el trabajo, la comunidad, la familia, la vejez, el perdón y, por último, la muerte, no se requerían libros, no se daban notas pero si se hacían exámenes orales semanalmente y la clase se daba cadamartes sin un horario fijo.
El programa de la asignatura:
¿Qué asignatura daba el profesor?
El profesor Morrie impartía la asignatura de sociología abordando temas sobre el amor, el trabajo, lacomunidad, la familia, la vejez, el perdón y, por último, la muerte.
El alumno:
¿Quién era el alumno?
El alumno era Mitch 16 años después de graduarse tratando de cumplir su sueño de ser músico sinconseguir éxito en ese ámbito y por primera vez fracasar en la vida y consiguiendo un empleo en el que no se sentía realizado.
El audiovisual:
¿Cómo se hizo famoso Morrie?
Gracias a sus más de 50aforismos que compartía con sus amigos, pero su amigo Maurie Stein le cautivaron tanto que se los envió a un periodista del Boston Globe el cual escribió un artículo sobre Morrie el cual llamo la atenciónde un productor del programa Nigthline el cual se lo llevo a Koppel en Washington y este entrevisto a Morrie y así fue como su historia se hizo famosa como un viejo se preparaba para su muerte.

Laorientación:
¿Por qué la orientación?
Habla de como lo fue formando en sus años de universitario y como le sirvió esto en su trabajo, y también que después de ver a su maestro en la tele decidió avisitarlo por primera vez en 16 años y la impresión fue la misma que cuando lo conoció por primera.

El aula:
¿Cómo era el aula donde impartía su última clase Morrie?
Era su oficina con suelo demadera, una ventana y un sofá con almohadas y cojines de hule espuma donde él se sentaba para impartir su clase.
Pasando lista:
¿Cada que pasaba lista Morrie?
Cada semana Mitch tenía una cita con...