Libro nuevo de sexto

Ciencias Naturales

Ciencias Naturales
Sexto grado

La elaboración de Ciencias Naturales. Sexto grado estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública. Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General deMateriales Educativos María Edith Bernáldez Reyes

Coordinación técnico-pedagógica María Cristina Martínez Mercado Alexis González Dulzaides Autores Gustavo Huesca Guillén Luz María Luna Martínez Nelly del Pilar Cervera Cobos Revisión técnico-pedagógica Gabriel Calderón López Lucero Tenorio Alvarado Óscar Palacios Ceballos Bárbara Atilano Luna Alejandro Carcaño Lima Marcos Oswaldo Reyes Joel TzilacatzínViveros Albarrán Diseño de portada Dirección Editorial, DGME Ilustración de portada Sin título, 2008 (acrílico, 15 x 10 cm) Ana Laura Lobato Guzmán (1981)

Coordinación editorial Dirección Editorial, DGME María Teresa Ponce Muñoz Ilustración Alex Echeverría Modesto García Maribel Vidals Magdalena Juárez Diseño y diagramación Andrés Mario Ramírez Cuevas Deyanira Ballesteros Bonola IconografíaNayely Lorenzana Romero Rita Robles Valencia Cuidado editorial Juan Carlos Muñoz Geney Beltrán Félix Fotografía Archivo iconográfico DGME/SEP, Flickr, NASA, Photostock, Salatiel Barragán

Primera edición, 2009 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009 Argentina 28, Centro, 06029, México, D.F. ISBN: 978-607-469-118-4 Impreso en México Distribución gratuita- ProhibiDaDa su ventaAgradecimientos La Secretaría de Educación Pública agradece a los más de 18 mil maestros y maestras, a las autoridades educativas de todo el país, al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, a expertos académicos, a los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento para la Articulación de la Educación Básica, a los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento para la Reforma de la EducaciónPrimaria, así como a monitores, asesores y docentes de escuelas normales, por colaborar en la revisión de las diferentes versiones de los materiales de apoyo llevada a cabo durante las Jornadas Nacionales y Estatales de Exploración de Materiales Educativos y las Reuniones Regionales, realizadas entre los meses de mayo de 2008 y marzo de 2009. También se agradece el apoyo de las siguientesinstituciones: Organización de Estados Iberoamericanos, Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales, Ministerio de Educación de la República de Cuba, Ministerio de Educación de Hong Kong, Ministerio de Educación de Singapur, Ministerio de Educación de Japón, Unión Nacional de Padres deFamilia, A.C. Asimismo, la Secretaría de Educación Pública extiende su agradecimiento a todas aquellas personas e instituciones que de manera directa e indirecta contribuyeron a la realización de este libro de texto.

Presentación
Hoy como nunca antes, la educación pública en México enfrenta retos que cuestionan la viabilidad y pertinencia de su actuar, frente a la transformación de la sociedadactual y al imparable avance científico y tecnológico. La concepción misma de la escuela y su función deben evolucionar hacia un modelo que desarrolle las competencias necesarias para transitar con éxito por la vida. De cara a este escenario, la Secretaría de Educación Pública ha emprendido acciones para integrar los niveles de preescolar, primaria y secundaria, en un trayecto formativoconsistente que articule los conocimientos específicos, las habilidades y las competencias que demanda la sociedad del siglo xxi, para lograr el perfil de egreso de la educación básica y favorecer una vinculación eficiente con la educación media. Teniendo como antecedentes las reformas de Preescolar y Secundaria, el desafío actual lo representa la Reforma de la Educación Primaria. Este proceso se ha...