libro planificacin educativa

Dirección Sectorial
de Planificación Educativa
Departamento de
Planificación Estratégica
Educativa

Planificación educativa:
Perfiles y configuraciones

Impreso en: Imprenta Diagonal - Nesta Ltda.
Depósito Legal Nº: 365370 - Octubre 2014
Paysandú 1138 - Tel.: 2901 2151

Administración Nacional de Educación Pública
Consejo Directivo Central

Presidente del Consejo Directivo Central
Prof. WilsonNetto

Consejeros del Consejo Directivo Central
Prof. Javier Landoni
Mtra. Teresita Capurro
Lic. Daniel Corbo
Prof. Néstor Pereira

Dirección Sectorial de Planificación Educativa
Directora: Mtra. Graciela Almirón
División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo
Departamento de Planificación Estratégica Educativa

Autoras:
Mag. Cristina Maciel de Oliveira
Lic. Susana Burguez
Mtra.Victoria González
Diseño y Diagramación:
Gustavo Rijo
Área Web - CODICEN
Diseño de tapa:
Edgardo Suárez
Área Web - CODICEN
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Planificación educativa: Perfiles y configuraciones

Índice
Presentación

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Primera Parte: Trazos sobre Planificación

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Capítulo 1: Conducir la enseñanza y el aprendizaje
Capítulo 2: Aprendizaje: razón de ser de la enseñanza
Capítulo 3: Constructivismo y aprendizajeconstructivo
Capítulo 4: El aprendizaje en la enseñanza
Capítulo 5: Desafíos para la enseñanza actual
Capítulo 6: Planificación y currículo
Capítulo 7: El plan de estudios y los programas escolares como

articuladores entre el currículo y la didáctica.
Capítulo 8: Bibliografía y webgrafía para profesores

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Segunda Parte: Perfiles y Configuraciones

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Capítulo 1:Relaciones educativas
1.1 La relación pedagógico-didáctica
Capítulo 2: Planificación de proyectos
2.1 Niveles de planificación: plan, programa, proyecto
2.2 Proyecto: algunas definiciones
2.3 El proyecto de centro:

a) Concepto

b) El proyecto de centro desde una mirada estratégica

c) Otras precisiones conceptuales: fines, objetivos, metas
2.4 Fases del proyecto
a)Identificación de un problema
b) Desarrollo de una propuesta de solución
c) Realización del proyecto
d) Terminación
Capítulo 3: El planeamiento del currículum
3.1 El modelo de integración horizontal inter-áreas

a) los planes de ciclo

b) los planes de año
3.2 El modelo de articulación (vertical) intra-areal
3.3 Las carpetas individuales de los maestros

a) Elplan-guión

b) El plan-racimo

c) El plan-medida

d) El plan-imagen
Capítulo 4: La planificación y sus formas
4.1 Formas de organización de los conocimientos
4.2 Planificación por proyectos
4.3 Planificación por competencias
4.4 Planificación con tecnologías

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Planificación educativa: Perfilesy configuraciones

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Tercera Parte: Horizontes Posibles

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Capítulo 1: Horizonte tecnológico
Capítulo 2: Gestión de las tecnologías en los centros educativos
Capítulo 3: Los desafíos de la educación inclusiva
Capítulo 4: Clima escolar y convivencia en nuevos contextos

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Planificación educativa: Perfiles y configuraciones

Presentación

En el marco del SistemaEducativo de la ANEP, desde una concepción integral, la Dirección
Sectorial de Planificación Educativa ha tenido como propuesta de trabajo, entre otras, la
reflexión sobre la formación docente. La Planificación Anual1 (2013: 86) de esta Dirección
se afirma:
“La División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo tiene como
cometidos asesorar y proveer de herramientas conceptuales y operativasen relación
a temáticas específicas, proporcionar información sustantiva para la propuesta de
líneas de acción en relación a los procesos de planificación educativa y desarrollar
estudios comparados y pedagógicos como insumos para la propuesta de políticas
educativas, promoviendo una cultura de la planificación estratégica en toda la ANEP”.
La Dirección Sectorial de Planificación Educativa...