libro_proceso_jose_gonzalez_final1

José M. González Cruz
ESIN 4056
PROF. María Máter O!neil
Titulo: El sucio difícil de la mancha de Plátano

“La mancha de plátano” es una frase tomada del poeta puertorriqueño, Luis
Lloréns Torres. Este verso es uno de los símbolos utilizados para referirse a
la identidad y a la cultura puertorriqueña en la cotidianidad. Este artículo
indaga sobre las metodologías publicitarias queenmarcan un comercial de
"Lestoil!, producto de limpieza, reconocido en la isla, por el slogan: “¡Sucio
difícil! sácalo con Lestoil” el cual toma como punto conceptual “la mancha de
plátano”. La retórica del mensaje en este anuncio intenta conmocionar a los
espectadores por medio de imágenes de símbolos nacionales, tales como: la
bandera, música afro puertorriqueña y su baile, comidas y la pasióndeportiva. Es a través de la producción de símbolos populares, la
manipulación de significados y percepciones mediante una secuencia visual
de simbolos que se valida el paradigma de la nación/identidad/raza/orgullo/
puertorriqueña, utilizando estereotipos culturales que nos presentan una
visión homogenizadora y blanqueada racialmente de lo que se percibe como
lo Puertorriqueño. En este articulo sedeconstruye el anuncio
cronológicamente, simbólicamente y musicalmente para así completar la
mirada hacia la utilización de la simbología nacional para legitimar un
producto comercial.

{Tags: tradición y folklor, símbolos nacionales, nacionalismo, racismo, baile,
nacionalismo deportivo, blanqueamiento racial, Puerto rico, homogenización
cultural, discursos hegemónicos y publicidad, campañaspublicitarias,
Semiótica, Identidad alimenticia, identidades raciales}

SITUACIÓN ACTUAL EN LA PRÁCTICA
Me encuentro en un tiempo y espacio en mi vida, en una especie de
bifurcación en el camino donde detrás de mi tengo todo una preparación
académica y experiencia de trabajo en el campo de la publicidad. Me
encuentro realizando un segundo bachillerato en antropología, El cual me
servirá de base académica yteórica que dará paso a una educación
mayor en el campo de las ciencias sociales. Trabajo también en un centro
comunitario como tallerista de arte grafico enseñando a jóvenes
SUS DESTREZAS, CONOCIMIENTO Y HABILIDADES
Mi experiencia de trabajo es multidiciplinaria en todo el sentido de la
palabra. Comencé trabajando para una cadena de tiendas de música, en
la cual trabaje durante siete años alláantes que nada me desempeñé
como amante de la música, vendedor luego cajero y durante mis últimos
cuatro anos allí como gerente eso me dio unas nociones claras de trabajo
en equipo, liderazgo y una escuela de administración de negocios.
Mi educación formal es un bachillerato en publicidad y artes graficas.
Trabajé en coordinación de eventos y promociones tácticas. Además de
eso soy diseñador “freelance”. Me gusta el arte y el diseño grafico,
disfruto de sobre manera los procesos creativos.
ANÁLISIS DE SUS HABILIDADES Y DEBILIDADES
Siendo mi meta educarme y crecer como ser humano, me veo obligado a
tener una ética de trabajo fuerte. Esta ética se lo aplico a todo aunque sea
atender mesas en el restaurante donde trabajo a tiempo parcial. Soy muy
exigente con mi trabajo hasta el ultimodetalle. A la hora de trabajar no
soporto la mediocridad ni la irresponsabilidad Si tengo debilidad con algo
esto simplemente me hará trabajar el doble o triple hasta que domine mi
debilidad ya sea un programa de arte, una cámara digital, técnicas de
investigación o un idioma nuevo.
FORMAS EN QUE USTED QUIERE DESARROLLAR SU PRÁCTICA
(PROCESOS Y MÉTODOS)
Por medio de una educación superior (maestría ydoctorado) en el campo
de la Antropología, Mi educación y experiencias de vida previas
integradas a mi ética de trabajo será aplicada a mi investigación
antropológica.
EL CONTEXTO GLOBAL DE LA PRÁCTICA
El surgimiento de nuevas teorías en el campo de la antropología y las
ciencias sociales hacen que cada vez mas las brechas continúen
borrándose entre disciplinas y se de lugar a opiniones e...