Libro Python

Aprenda a Pensar Como un Programador
con Python

Aprenda a Pensar Como un Programador
con Python

Allen Downey
Jeffrey Elkner
Chris Meyers
Traducido por
Angel Arnal
I Juanes
Litza Amurrio
Efrain Andia

Green Tea Press
Wellesley, Massachusetts

Copyright c 2002 Allen Downey, Jeffrey Elkner, y Chris Meyers.

Corregido por Shannon Turlington y Lisa Cutler.
Dise˜
no de la cubierta por RebeccaGimenez.
Green Tea Press
1 Grove St.
P.O. Box 812901
Wellesley, MA 02482
Permiso esta concedido a copiar, distrubuir, y/o modificar este documento bajo
los terminos del GNU Free Documentation License, Version 1.1 o cualquier
posterior version publicado por el Free Software Foundation; con los Invariantes
Secciones siendo “Pr´ologo,” “Prefacio,” y “Lista de Contribuidores,” sin texto
de cubierta, y sintexto de contracubierta. Una copia de la licencia esta incluido
en el apendice titulado “GNU Free Documentation License.”
El GNU Free Documentation License esta disponible de www.gnu.org o escribiendo al Free Software Foundation, Inc., 59 Temple Place, Suite 330, Boston,
MA 02111-1307, USA.
La forma original de este libro es LATEX c´odigo fuente. Compilando este LATEX
fuente tiene el efecto degenerar un dispositivo-independiente repesentacion de
un libro de textos, cual puede ser convertido a otros formatos y imprimido.
El LATEX fuente para este libro y mas informaci´on del Libro de Texto de C´odigo
Abierto proyecto esta disponible de
http://www.thinkpython.com
Este libro estaba compuesto tipo utilizando LATEX y LyX. Los illustraciones
estaban dibujados en xfig. Todos estes son gratis,programas de c´odigo abierto.

Historia de la impresion:
April 2002: Primera edici´on.
ISBN 0-9716775-0-6

Introduc´ıon
Por David Beazley
Como un educador, investigador, y autor de libro, estoy encantado a ver el
completaci´on de este libro. Python es divertido y una extremadamente facilpara-usar leguaje de programaci´on que ha ganado constantemente en renombre
concluido los ultimos a˜
nos.Desarrollad´o hace diez a˜
nos por Guido van Rossum,
el sintaxis simple de Python y la sensaci´on total se deriva en gran parte del
ABC, un lenguaje de la ense˜
nanza que desarroll´o en los 1980s. Sin embargo,
Python tambien fue creado para resolver problemas reales y presta una variedad amplia de caracter´ısticas de los lenguajes de programaci´ones como C++,
Java, Modula-3, y Scheme. Debido a esto, unode los caracter´ısticas notables de
Python es su amplia attracci´on a los reveladores profesionales de progamaci´on,
scientistas,investigadores, artistas, y educadores.
A pesar del attracci´on de Python a muchos diversos communidades, usted puede
todavia preguntarse “porque Python?” o “porque ense˜
nar programaci´on con
Python?” Respondiendo a estos preguntas no es una simple tarea— especialmentecuando el opinion popular esta en el lado de mas masoquista alternativas
como C++ y Java. Sin embargo, pienso la respuesta mas directa es que la progrmaci´on en Python es simplemente mas divertido y mas productiva.
Cuando ense˜
no cursos de inform´atica, yo quiero cubrir conceptos importantes
y hacer el material interesante y enganchar a los estudiantes. Desafortunadamente, hay una tendencia paraque los cursos de programaci´on introductorios
se centren demasiada atenci´on en el abstracci´on matem´atico y para hacer que
los estudiantes se frustran con problemas molestosas relacionadas a detalles bajos del sintaxis, compilaci´on, y la applicaci´on aparentemente de reglas arcanes.
Aunque tal abstracion y formalismo son importantes a ingenieros profesionales de programaci´on y estudiantesque planean a continuar sus estudios de
inform´atica, hablando de tal acercamiento en un curso introductor solo tiene
´exito en haciendo inform´atica banal. Cuando ense˜
no un curso, yo no quiero tener un curato de estudiantes sin inspiraci´on. Quisiera verlos intentando resolver

vi

Introduc´ıon

problemas interesantes en explorando ideas differentes, hablando acrecamientos
no convencionales,...