Libro Quimica

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PRÓLOGO
La Universidad Nacional del Nordeste, a través de su Dirección de Articulación de Niveles Educativos, presentó, en abril de 2003, ante la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación un proyecto de articulación entre Nivel Medio y Universidad que incluía propuestas de trabajo conjunto entre ambos niveles con el fin demejorar las condiciones en que los alumnos realizan el tránsito desde sus establecimientos de enseñanza media hacia la Universidad. Compartieron la presentación las jurisdicciones educativas de Corrientes y Chaco. El proyecto respondió a uno de los ejes de la actual gestión de la Universidad: Articulación con otros niveles del Sistema Educativo, y se sumó a una serie de acciones que encaramos conel fin de optimizar las condiciones académicas, culturales, sociales y económicas de nuestros alumnos. En este caso, las acciones están orientadas a trabajar en conjunto con el nivel precedente a fin de colaborar con los procesos de formación que la Escuela Media lleva adelante. Dentro de ese marco se produjo el presente material. Está especialmente dirigido a los estudiantes que realizan elproceso de transición desde la Escuela Media a la Universidad. Sabemos que en esta etapa se viven experiencias y sentimientos particulares, críticos por el cambio que producen, no solamente en cuestiones relacionadas con los hábitos de estudio sino también con otras más personales de la vida del estudiante. Suelen presentarse muchas dificultades pero confiamos en la capacidad que puede desarrollar cadauno para resolverlas si se dispone de las herramientas adecuadas. Pensamos estos libros como una alternativa en la formación, para colaborar con ella acortando las distancias entre lo que aprenden en el secundario o polimodal y lo que deberían saber cuando ingresan en la Universidad. No están pensados como requisitos de ingreso, sino más bien han sido planteados como una priorización necesaria,elaborada a partir de los Diseños Curriculares y Contenidos Mínimos de los Sistemas Educativos de ambas provincias. Esperamos que sea de utilidad para quienes lo trabajen. Si bien los libros fueron redactados para los alumnos aspirantes al ingreso en la Universidad, pueden ser empleados para la formación general de cualquier estudio superior. Asimismo, los docentes de ambos niveles pueden asumirloscomo orientación para la planificación y desarrollo de la enseñanza y, favorecer desde sus propuestas, la preparación para la transición mencionada. Los lectores ideales de este material son, pues, los estudiantes del nivel medio, actores principales de la escena educativa. Confiamos en que este aporte contribuya al logro de un objetivo muy importante, tanto para la Universidad como para el NivelMedio: “Mejorar entre todos la calidad de la educación”. “Contribuir al ingreso en la Educación Superior con igualdad efectiva de oportunidades”

Arq. Oscar Vicente Valdés Rector

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“Algunas cosas que nos parecen imposibles viéndolas en otros tan posibles, animan mucho”. Santa Teresa

PRÓLOGO
Este primer CUADERNO DIDÁCTICO DE QUÍMICA, forma parte del Proyecto “Articulaciónentre la Universidad Nacional del Nordeste y el Nivel Medio/ Polimodal”. Está organizado en Capítulos. Antes del desarrollo de los contenidos correspondientes a cada capítulo, se formulan objetivos generales, los cuales junto con los contenidos intentan responder a lo que deben aprender los alumnos, y por tanto, a lo que es necesario enseñar. Dichos objetivos hacen referencia a conceptos,procedimientos y actitudes. Se consideran objetivos y contenidos que tratan de contextualizar más socialmente la enseñanza de las ciencias, teniendo en cuenta el enfoque C.T.S. (Ciencia, Tecnología y Sociedad); de esta forma se promueve la alfabetización científica y tecnológica, necesaria para que los estudiantes puedan desenvolverse en un mundo cada vez más impregnado de los desarrollos científicos y...